龙陵县平达初级中学(7)

附件1

“优课”评选参考标准

一、教学设计

（一）能从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

三个维度的课程目标要求及学生实际确定教学目标。目标明确、具体、可行，体现学科、年段及学生认知特点。

（二）紧紧围绕教学目标和学情精选教学内容，正确理

解和科学处理教材。内容安排合理，容量适当，重难点清晰。

（三）教学步骤清晰明了，循序渐进。教学结构完整，

教学方法多样，具有鲜明的创新性，有利于促进学生主动学习、独立思考和个性发展。

（四）板书设计简明、扼要，有利于学生把握重点，思考

延伸。

（五）作业设计体现差异性，学生有自主选择的空间。

作业形式活泼，能与生活实践有机结合。

二、教学实施

（一）面向全体学生，充分体现学生的主体性，切实做

好组织者、引导者、促进者的工作，将教师的引导与学生的自主学习有机结合。

（二）创设情境，营造民主、和谐、宽松的学习氛围，

师生互动多元，有效激发学习动机，控制教学难度，提高学

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