文科学习方法

高中文科学习方法

1.加强理解，融会贯通

有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为文科考题也有许多是理解与应用的。因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，看清楚它背后隐含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。

2.增加阅读，培养兴趣

学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以慢慢产生的。

3.提高兴趣，树立信心

在理解的基础上我们就会产生兴趣，只有对所学的知识产生兴趣，感到自己的每一点进步，才能树立起学好文科的信心。有了兴趣产生了信心，就会产生信心，激发学习的热情。

4.加强复习，提高毅力

孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”“温故而知新。”都说明复习的重要性。我们经常把学过的知识放在一边，不求甚解。如果我们能够提高学习的毅力，做到经常复习。我们的学习效果一定能够更好。

抓好课堂，成功在握

——得课堂者得天下，向45分钟要效益

无论是学生还是老师，都必须在课堂实效上狠下功夫，始终把课堂教学当作提高教学质量的主旋律，始终把课堂当成学习知识提高能力的主阵地，所以，师生达成的共识就是“得课堂者得天下，失课堂者失一切！”同学们对待课堂的态度应该是：尊敬老师，热爱学习；学会预习，先行一步；课堂听讲，思维要活；精力集中，学会自控；敢于质疑，提出问题；加强落实，巩固学识。具体来讲，要做到以下几点，才能把课堂上好：

（1）爱师，热爱老师所教的学科，亲其师，信其道，不能以个人感情的好恶或对老师的的喜爱程度来学习相应的学科。

（2）预习，学会预习，课堂上就会带着疑问听课，不让问题溜走。

（3）心动，带动口动和手动，提高逻辑思维能力。

（4）竞答，加深印象，提高课堂效益，锻炼演讲能力。

（5）自控，精力集中，不让大脑走神，增强思辩能力。

（6）落实，课堂思维活跃，课下反复咀嚼，及时完成作业，适当加以拓展。

（7）质疑，善于提出问题，甚至向老师“发难”，这是搞好学业的最高境界！

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