80后辅导员如何带领好90后大学生-文档资料(3)

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由于90后和80后青年都生活在信息时代，大家都具备利用互联网络，手机终端等先进手段获取信息的能力，所以，他们的思想和情绪将较之前人活跃，思维意识更加丰富，更加具备创新能力。同时也具备一定的性格特征。

2-1 基于共同关注问题的分析和比较

2-1-1研究对象

大学2006级80后男生和2010级男生各100名，他们均是刚进入大学3个月后的大学一年级学生。

2-1-2研究方法

本研究时间跨度较大，于2006年对80后男生100人和2010年对90后男生100人通过班会问卷的方法进行。在学生班会上写出统一的问题“在大学的生活中，你遇到过什么样的困难，或者有什么困惑和疑问，请选择其中两条。如果没有也可以写出自己比较关心的事情，简单发表自己的看法。”提供预备选项20个，要求同学们互不商量写在小纸条上，问题为开放性问题，同学们可以自由作答，最后回收小纸条并进行分析整理。

2-1-3数据处理和分析

将回收的数据进行分类整理，然后对80后和90后各自选择的前8项内容进行数据统计。最后将反映出来的问题的数据统计进行汇总，按男生反映出的共同问题和反映出的不同问题分开统计。

最终结果可以看出，80后学生经常抱怨和调侃现实，90后

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