苏教版四年级下册数学教学计划(4)

认识倍数和因 数，2、5、 3的倍数的特 征，素数和合 数。 第 11、12 周 (十) 《用 计算器探索规 律》 5

2、让学生自己观察， 发现 2、3、5 的倍的特征。 3、通过学生的活动和 思考，认识素数和合数。

考 通过综合性 练习加深学生的 认识和激发学生 兴趣

1、引导学生经历探索、 发现积、商变化规律的过程 2、注意应用规律，加 深有关知识的认识与理解

联系实际问 题的背景理解

第 13~14 周

(十一)《解 决问题的策 略》

5

1、让学生用画图的策

感受运用策 略

略探索解决面积、 行程问题。 解决问题的价值

第 14~15 周 (十二)《统 计》 教学折线统计 图

5

1、让学生认识折线统 计图及其特点，发展学生统 计观念和统计能力。 2、联系问题的需要和统计 图的特点选择合适统计图。

让学生联系 具体问题

第 16~17 周

(十三) 《用字母表示 数》

8

1、引导学生逐步认识 字母表示数

联系实际数 量关系理解字母

2、注意字母式子的简 表示的数的实际 单运算 含义

第 18~19 周

(十四) 整理与复习

8

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库苏教版四年级下册数学教学计划(4)在线全文阅读。