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困境及出路：鄂东职教集团教学资源共享问题的现状分析
作者：王楠
来源：《现代职业教育·中职中专》2018年第08期
[摘 要] 鄂东职教集团成立时间尚短，在教学资源共享现状上存在一些问题：集团的凝聚力不强、难以发挥共生效应；集团内部各办学主体互惠互利机制并未建立；集团内部缺乏有力的监督约束机制。针对教学资源共享存在的问题提出加强集团认识、完善管理制度、增强发展机制、强化监督机制四个策略。
[关 键 词] 职教集团；教学资源；资源共享
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）23-0003-01
黄石市全面实施“职业教育服务黄石制造行动计划”，加快现代职业教育的发展，打造职业教育强市，这是黄石市推动教育事业改革发展的重要举措。鄂东职教集团作为黄石市职业教育的主体，担负着提供人才智力支撑以及服务区域经济发展的历史使命。组建职教集团，整合职业教学资源，建立职教、企业和社会在人力、资源等方面的互动尤为迫切。调研鄂东职教集团教学资源共享的现状，探究集团教学资源共享的困境，对探索职教集团教学资源共享的路径具有重要的意义。
一、鄂东职教集团教学资源共享现状分析 课题组共发放问卷130份，有效收问卷115份。
问卷主要就集团内的教学资源共享情况进行调研。数据分析显示，集团内部的教学资源共享质量较低，教学资源共享的形式与内容单一，教师参与度不高。
课题组对集团内部进行教学资源共享的必要性及共享看法进行了调研。77%的被试者认为有必要进行资源共享；79%的被试者希望鄂东职教集团成为一个整体，资源得到充分共享。 在教学资源共享类型方面，被试者更倾向于网络课程资源、教学课件、案例、多媒体素材、图书馆文献资源及师资力量方面。
二、鄂东职教集团教学资源共享遇到的困境分析
鄂东职教集团成立时间尚短，目前还处于探索发展阶段，相关制度不够完善，造成职教集团在教学资源共享上还存在一些问题。
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