贷款申请人所在单位人事劳资部门：兹就贵单位先生/女士向我行申办个人贷款事宜，烦请贵单位提供申请人的有关资信情况。 我行将对贵单位提供的资料将予以严格保密，感谢合作。 中国建设银行北京安慧个人消费信贷中心征询内容：（一）申请人职务：，职称：，文化程度：；（二）申请人在贵单位工作年限：年，连续工龄：年；（三）申请人实际月综合收入（税后）：元，（大写：）；（四）申请人在建行代发工资账户的账号(如有)：；（五）申请人身份证件号码：；（六）申请人单位电话：家庭电话：手机电话：；（七）申请人家庭住址：；（八）申请人人事劳资关系□长期□合同制签订的合同期限年（九）申请人是否有违规违纪行为处分：；（十）贵单位性质□国家机关□事业单位□全民企业□集体企业□私营企业□合资企业□独资企业□其他类型(十一)单位人事劳资部门联系电话：单位经办人员签字：单位公章或人事劳资部门盖章年月日建行收入证明模板2017-06-24 21:29 | #2楼兹证明 xx-x （身份证号 ）为我单位正式在职员工，在我单位正式任职 年（现单位工龄），月收入人民币 元（大写），（￥： 元 ）。
特此证明！注:此证明仅供按揭贷款之用，不作担保！单位名称： （公章）日期：20 年 月 日——————建行个人收入证明2017-06-24 9:42 | #3楼兹证明________是我公司员工，在________部门任________职务。
至今为止，一年以来总收入约为__________元。 特此证明。
本证明仅用于证明我公司员工的工作及在我公司的工资收入，不作为我公司对该员工任何形势的担保文件。
盖 章：日 期：______年___月___日建行收入证明格式2017-06-24 9:52 | #4楼致建设银行信用卡中心：兹证明 xx-xxx-x（身份证号：xx-xxx-x）为我司员工，近一年收入约为人民币xx-xxx-x元（大写xx-xxx-x）。
本证明仅用于证明我司员工在我司的工作情况及工资收入，不作为我司对该员工任何形势的担保文件。
单位名称（盖章）：日 期：建行收入证明2017-06-24 13:18 | #5楼中国建设银行股份有限公司___________:我单位正式（聘用）职工 在我单位已工作 年，现从事 工作，学历 ，职称 ，职务 ，平均月收入人民币（大写） 元。 其中工资性收入 元，其他收入 。 已（未）婚，配偶姓名 。
本单位谨此承诺上述证明是正确、真实的。
特此证明！单位公章或人事部门章：日 期：单位电话：单位地址：中国建设银行贷款收入证明格式范本2017-06-24 8:53 | #6楼中国建设银行股份有限公司北京 支行调查内容：(一)申请人职务 职称 文化程度 ;(二)申请人在贵单位工作年限： 年，连续工龄 年;(三)申请人实际月综合收入(税后) 元(大写 );(四)申请人代发工资帐户的账号(建行代发) ;(五)申请人身份证号码 ;(六)申请人单位电话 家庭电话 手机电话 ;(七)申请人家庭地址 ;(八)申请人人事劳资关
系□长期 □合同制 签订的合同期限 年(九)申请人是否有违规违纪行为处分(十)贵单位性质□国家机关 □事业单位 □全民企业 □集体企业□私营企业 □合资企业 □独资企业 □其他类型(十一) 单位人事劳资部门联系电话：单位经办人员签字：单位公章或人事劳资部门盖章年 月 日
《本文为word一、选择题 1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（A、子房 B、子房壁 C2、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 BC、合成有机物，贮存能量 D3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（A、叶的光合作用 BC、根的呼吸作用 D4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（A、提高作物对水分的吸收 BC、提高作物的蒸腾作用 D5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（A、光合作用的原料是二氧化碳 BC、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（A、10厘米 B、20厘米 C7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（A、温度低，减少细菌病害 BC、温度低，促进光合作用积累 D二、实验探究题 1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈（1）步骤①的作用是： （2）步骤④中酒精的作用是： （3）这个实验说明了： 2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽你和他们一起去探究。 （1）你的问题是：______________________（2）针对你提出的问题，请作出假设：（3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在___________下培养，把乙放在（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽
可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解 原生生物的主要类群》习题 ） 胚珠 D、 受精卵 、分解有机物，释放能量 、合成有机物，释放能量 ） 、叶的蒸腾作用 、根的吸水 ） 、提高作物对土壤中无机盐的利用率 、提高作物的光合作用 ） 、光合作用的唯一原料是二氧化碳 、二氧化碳和水都是光合作用的原料 ） 、30厘米 D、40厘米 ） 、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 、温度低，蒸腾作用弱 3小时～4 变成 。 色，没有遮光的部分呈 色。 。 。 。 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请能影响叶绿素的产生吗？ 对叶绿素的产生有影响。 __________处培养。 _______绿，乙中的黄豆芽_______。 、 ____________
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