2017年中考语文试卷中的对联题
【2017年山东省滨州市】
9．阅读下面材料，按要求答题。（4分）
光明日报8月20日电 在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再次捧得奥运会冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。 （1）请给上面新闻拟写标题。（不超过11个字）（2分） 【答案】
示例一：女排再次捧得奥运会冠军 示例二：女排里约奥运会写下新传奇
【解析】试题分析：根据新闻的结构特点，抓住导语即第一段文字根据主要事件的关键信息
概括即可。
【考点】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（2）请结合上面新闻，根据上联对出下联，赞扬为国争光的女排英雄们。（2分） 上联：铿锵玫瑰沉着应战大赛终折桂， 下联： 。 【答案】下联：巾帼英雄奋勇出击奥运写传奇。
（评分，共2分，①字数相同 ②内容有联系 ③形成对偶 ）
【解析】根据对联的特点，“巾帼英雄”或“中国女排”对“铿锵玫瑰”；“奋勇出击”对
“沉着应战”；“奥运”对“看大赛”；“写传奇”对“终折桂”。对联是对偶，也叫楹联、楹帖、对子等,就是按一定的格式规则对句。对联的基本特征：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关。“平仄”就是古人对声调的区分，“平”就是第一、二声（阴平、阳平），“仄”就是第三四声（上声、去声）。上联末字必仄，下联末字必平，通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
【2017年山东省德州市】
10．综合性学习（（6分）
六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。
（1）学校组织毕业演出，拟定了节目方案（如下表），请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。（2分）
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序曲 忆往昔 第一章 （A） 第二章 （B）[来源:学科网]尾声 展未来 播放师生学习生活合唱：《每当我走过爵士舞：《快乐崇拜》 舞蹈：《让梦飞起来》 的视频。 老师窗前》 时装秀：《春天的色彩》 歌曲：《夜空中最亮的星》 舞蹈：《老师妈妈》 武术：《风云》 相声：《家访》 诗朗诵：《献给母校的歌》 （1）示例A．颂师恩B．炫青春 共2分 【解析】
歌曲：《青春修炼手册》 朝诵：《少年中国说》 （1）试题分析：这道题既是续写又是仿写，根据所给出的提示“忆往昔”“展未来”，相
应的也要用三个字，根据下边的活动内容，“老师、师恩”拟写出答案“诵师恩”，“春天“青春”都是充满朝气的，拟写出答案“炫青春”。
（2）节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。 （至少运用两种修辞手法，不少于30字） （2分）
（2）示例：忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言；茵茵绿草闪烁着竞技的
滴滴汗水；依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想…… 共2分 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
（3）节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请你选出最恰当的一组。（ ） （2分〕
A．毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春 B．日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋 C．汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章 （3）B 共2分
（3）试题分析：这道题语境选择题。注意题干的要求是送给老师，表达感谢与敬意，AC两
项 对联不对称，对仗不工整。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
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【2017年山东省莱芜市】
7、在我市创建全国文明城市过程中，某校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题的综合性学习活动。（4分） 活动一：征集对联 请你根据上联，对出下联。
上联：莫以善小而不为，一言一行俱是君子风度。 下联：__________________________________。 【答案】莫以恶小而为之，千家万户尽显文明新风。
【解析】对联必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
【2017年山东省烟台市】
（3）依据实例，完成填空。 《傅雷家书》：循循善诱谈艺术人生 《诫子书》：________________________。 【答案】淳淳告诫讲为人之道。
【解析】此题解答，可仿照例句来写，如例句是结合著作的中心内容题写的；要结合具体题目的具体要求分类作答。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
17宁波
4．请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联（ ）（2分）
A．齐家立业即文章 B．千秋功业一楼书 C．四面湖山依几席 D．争与友人戏落红
4. B （2 分）
17安徽
4、（2）学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。
上联：咫尺银幕，流转千般光影。 下联： ， 。
A、斗室方桌，遍览万古文章。 B、方寸镜头，透视万种风情。 C、琳琅满布，经营百样繁华。 D、小小梨园，上演生旦净丑。
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（2）（2分）B
【2017年贵州省黔东南州】
23.“节日探源”小组在活动中搜集到许多对联，为便于分类整理，他们开展了“重温对联”知识活动。
请你参加并完成下列任务。（3分）
（1）古代对联的别称有 、 。（2分）
【答案】（1）（2分）楹联、对子、春联、门联、联语等。（2）（1分）
【解析】对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中文语言的独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝。
【考点定位】对联
（2）区分对联上下联的方法有 。（简要说出其中一种即可）（1分）
【答案】
①平仄方法区分：上联最后通牒一个字是仄声，下联最后一个字是平声； ②张贴方法区分：上联在右侧，下联在左侧；
③含义方法区分：引导作用为上联，含义深刻为下联； ④时间关系区分：旧时是上联，新时是下联；
⑤范围大小区分：一般情况范围小者是上联，范围大者是下联。
【解析】对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
对联区分上下联：1，平仄方法区分：看对联的最后一个字，上联最后一个字是三声和四声（仄声），下联的最后一个字是一声和二声（平声）；2，张贴方法区分：对联的张贴撰写要求是上联在右侧，下联在左侧．因为古代人写字是从右往左写的．3，含义方法区分：每副对联都有自己特定的含义，在写对联的时候普遍把含义深刻的作为下联，上联的价值更多是在引导作用上．上下联基本属于因果关系，因是上联，果是下联．4，时间关系区分：
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旧时在前面是上联，新时在后面是下联，这个普遍在过年时候的春联上有所体现，常用的有生肖和辞旧岁/迎新春之类的．5， 范围大小区分：一般情况下范围小的是上联，范围大的是下联，如常见的家和国之类词语。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
【2017年黑龙江省绥化市】
5．名著阅读（3分）
（2）从《水浒传》中选取一个人物及其相关故事，写出下联。
上联：孙行者智调芭蕉扇 下联：________________ 【答案】
示例一：鲁智深倒拔垂杨柳 示例二：鲁智深拳打镇关西 示例三：林教头怒杀陆虞侯 示例四：武二郎斗杀西门庆
评分说明：对联1分。对联中相对应的词语的词性要相同，才能得分，否则不得分，如“林教头风雪山神庙”等不得分。
【解析】对联必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
【2017年湖北省咸宁市】
22．泉都中学开展综合性学习活动，庆祝“二十四节气”申请成功和中国女排时隔12年再次夺得奥运会冠军。请你参与并完成以下任务。
②为了营造宣传氛围，共庆这两件大事，需拟写一副对联作为宣传标语，现已经拟出上联，请你帮忙对出下联。
上联：夺冠圆梦，女排精神扬四海 下联： 【答案】②申遗成功，历法文化传世界
【解析】试题分析：此题考查仿写能力。对联是一种讲究格律的文学形式，欣赏与写作对联，
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