为留守儿童撑起一片蓝天

为留守儿童撑起一片蓝天

——灵璧县邱庙中学专题片解说词

片头（画面：凤凰山 汴河 高速公路、火车奔跑） 巍巍凤凰山，讲述着古老的故事； 悠悠汴河水，流淌着久远的文明。 厚重的历史，孕育着灿烂的文明之花。

在这物华天宝、人杰地灵的土地上，一朵闪亮的奇葩正在用它迷人的笑靥吸引着更多的目光，它就是坐落在灵城北部10公里处的一所农村重点初中——邱庙中学。

宿淮铁路从这里穿过， 许泗高速在这里通行。

（画面：街道赶集、学校校门、校园全貌）

邱庙中学创建于1968年，占地70余亩。交通便利，校园环境优美。

这里是希望的摇篮； 这里是知识的海洋； 这里是放飞梦想的沃土； 这里是成就未来的殿堂。

（花园小景、花园读书、科学研究画面、白云蓝天大海、雄鹰展翅翱翔）

近年来，邱庙中学秉承“自主管理，快乐学习”的办学思路，积

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极探索农村寄宿制学校的办学模式。在自主管理、快乐学习、校园文化建设、关爱留守儿童等方面，不做表面文章，规范教育教学管理，扎扎实实抓教育；着力追求现代化教育的发展内涵，用情感教育培养学生综合素质，将“自主”二字贯穿于学校教育教学工作的方方面面，走出了一条适合农村寄宿制中学的科学、高效的发展之路。

（画面：领导班子研究工作、教师宣誓、经典诵读、运动会、教师教研活动、学生寝室画面、学生叠被子）

优美的育人环境（字幕）

阳光雨露，点点滴滴，大恩厚爱，难以忘怀。学校的发展得到了教育主管部门和各级党政机关的高度重视和悉心关怀。（张局长、姚华副局长等领导到学校指导工作图片）

大投入、大建设、高起点、高规格，铸就了邱庙中学精品意识。 （邱庙中学中长期规划图）

国家投资八百万元，新建的教学二楼、理化生实验大楼、学生餐厅，依次矗立在中央大道的一旁，雄伟壮观。（楼的远景、学生公寓、学生餐厅）

2011年，国家推行学校标准化建设。邱庙中学是重点项目学校之一。

标准化仪器室、实验室，为培养学生的实践能力、创新能力提供了有力的保证。【仪器室室内仪器、实验室（学生正在做试验）】

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微机室、远程教育室、多媒体教室、图书室、爱心影院，让孩子们足不出户，便可以放眼天下。【拍多媒体室、正在上课的微机室、看电影、阅览室】

校园广播系统、校园监控系统；医务室、留守儿童活动中心等设施设备，为学生的生活学习提供了安全的物质保障。【监控室、广播室】

按照充满活力、富有魅力、文明和谐、文化浓郁的校园文化建设的总体目标和要求，有步骤地对校园内的相关设施及人文景观进行了规划设计。大到主体建筑，小到角角落落，精心斟酌，使其科学合理。从净化、绿化、美化入手，改变校容校貌。（各景点画面）

宽敞的马路、高大的路灯、葱绿的女贞、丰富多彩的展板橱窗、壁画雕塑、花园小景，都显示出邱中翻天覆地的变化。

（主水泥路、路灯、展板、宣传栏及毛泽东《沁园春 雪》的壁画、八荣八耻的巨幅展板、教学楼上醒目的校训、飘扬鲜艳的五星红旗。）

教室里、楼道旁、校园内，名言警句、经典诗文，震撼心扉，催人奋进。（楼道春夏秋冬诗词画面、名言警句、餐厅附近名言、寝室附近名言）

潜移默化、持久内化的教育功能让校园内的楼宇房舍、一草一木、一景一物都富有浓厚的文化氛围，实现了时时皆风景、处处有教育的环境构建。

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严谨的教学管理（字幕）

“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，邱庙中学着眼未来，本着“一切为了学生”的工作目标；秉承“以人为本、张扬个性、提高素质、全面发展”的办学理念。抓管理，创和谐；抓教育，创文明；抓安全，创平安。高标准、严要求，形成了一个开拓进取、团结奋进、能吃苦、能战斗的领导集体。他们能做事，做实事。

（领导班子开会镜头、校长特写、西墙标语、上级领导检查画面） 不以规矩，难成方圆。邱庙中学实行民主管理、依法治校、以德育人。经常召开教师民主生活会、学生家长会、学生代表会等。集思广益,为学校的发展提建议、找路子。学校在注重管理的人性化、民主化的同时，建立健全一套行之有效的考核激励机制。先后制定了教师考核制度、班主任管理制度、安全制度、后勤工作制度、关爱留守儿童制度等。把建章立制同人文管理有机地结合起来，坚持校务公开，制度面前人人平等。努力营造民主、和谐、团结、向上的工作氛围，使学校管理达到规范化、制度化。

（教师座谈会、教师考核制度、班主任考核制度、职称评定细则、校务公开栏）

善之本在教，教之本在师。教师肩负着开启民智、传承文明的神圣使命。邱庙中学在教师管理中想法设法促进教师专业发展，先后组织骨干教师赴洋思、奔东庐、上南京学习研讨。博采众长，不断创新。邀请名师来校传经送宝，开展以老带新、以强连弱结对子活动，定期召开教学经验交流会。指路子、压担子、创牌子。励志笃行，自强不

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息！邱庙中学已铸就了一支结构合理、师德高尚、业务精良、锐意进取的新型教师队伍。

（教研活动、东庐学习照片、结对帮扶仪式、陈平心讲课、教师交流会）

学校共有专业教师92人，其中中学高级教师9人，中学一级教师30人。先后有17名教师获得市、县优秀教师和教学能手的光荣称号。（字幕）

教学质量是学校的生命线，教研教改是提高教学质量的基石。为提高课堂教学效果，学校成立了6个教研组，借鉴东庐中学经验，在集体备课的基础上形成了“教学案”教学模式。集体备课实行“五定”，即定时间、定地点、定计划、定内容、定主备人。以“六个一”教学业务大练兵活动为契机，举行教师课堂教学大赛、听课开放周等活动，极大提高了教师业务水平。2010年以来，学校承担县级教研课题11个，其中结题7个。校级微型课题，热点、难点问题研究，正在紧张有序进行。解决了许多教研难题，取得了很好的教学效果。

“谁持彩练当空舞，春风化雨百年虹。”近年来，邱庙中学涌现了一批教学能手。有17人在县各种教学大赛中获奖，有36人在县级以上刊物或论文评选中获奖。

多彩的校园文化（字幕）

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”

邱庙中学努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。 走进邱庙中学，处处生机勃勃、活力四射。你可以看到，艺术画

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