比较教育试题及答案汇集2010.4--2005.4

高等教育自学考试 比较教育试题及答案汇集 2011年7月-2005年4月

比较教育试题及答案汇集2010.4--2005.4

全国2010年4月自学考试比较教育历年试题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1．在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是( ) A．萨德勒

B．康德尔C．汉斯

D．朱利安

2．在20世纪末，拉开美国教育改革的序幕的研究报告是1983年美国高质量教育委员会发表的( ) A．《2061计划：为了全体美国人的科学》B．《主动学习——发挥美国高等教育的潜力》 C．《改革中的美国教育》D．《国家处于危机之中：教育改革势在必行》 3．1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( ) A．《教育：财富蕴藏其中》

B．《学会关心》C．《学会生存》

D．《终身学习法》

4．在教育行政方面，中央、地方、教师以及民间团体相互之间是“伙伴”关系的国家是( ) A．美国

B．法国C．俄国 D．英国

5．在社会科学方法时代，比较教育发展的反省期主要是指( ) A．20世纪60年代

B．20世纪70年代C．20世纪80年代 D．20世纪90年代

6．在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称的比较属于( ) A．对称比较

B．平衡比较C．阐释比较 D．并置比较

7．为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国自1985年开始建立( ) A．教育优先区

B．最近发展区C．教育实验区 D．教育改革区

8．在下列德国中学中，其毕业文凭就是升入高等学校的资格证明，并因此被称为高等学校的预科学校的是( ) A．普通中学

B．实科中学C．综合中学 D．完全中学

9．1971年6月，日本中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》，由此开始了日本历史

上所谓的( )A．“第一次教育改革” B．“第二次教育改革”C．“第三次教育改革”D．“第四次教育改革” 10．俄罗斯联邦规定初等普通教育和基础普通教育为义务教育，义务教育年限为( ) 11．A．8年

B．9年C．10年 D．11年

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 11．日本小学的教育课程主要组成部分包括( )A．日语

B．各学科C．道德

D．美育E．特别活动

12．教育国际化的成因是多方面的，它包括( )A．世界经济的一体化趋势 B．教育内容和教育方式一致性的增加C．世界政治的多极化

D．信息社会的到来E．全球问题的挑战

13．朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有( )A．最早阐述了建立比较教育的设想 B．最早提出“比较教育”这一概念C．为比较教育奠定了科学化的发展方向 D．提出了严格的科学量化研究方法 E．最先提出了基本系统化的比较教育方法论

14．为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有( )

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A．德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B．大学校长会议C．科学委员会 D．中央教育审议会E．联邦和各州教育规划和科研促进委员会

15．1984年法国颁布的《萨瓦里法》，在重申1968年《高等教育改革指导法案》提出的三原则之外，进一步提出高

等教育必须贯彻( )A．现代化原则 B．职业化原则C．民主化原则 D．国际化原则E．终身化原则 16．在英国教育行政体制中，地方教育当局包括( )A．教育标准处B．学区C．教育厅D．教育委员会E．教育局 17．霍尔姆斯的问题法主要步骤包括( )A．问题的选择与分析B．提出假说C．验证相关因素 D．从所提出的假说逻辑地预言可能的结果E．比较预言的结果与观察到的事实

18．在苏维埃政权建立初期，俄国教育改造的主要措施有( )A．确立布尔什维克党和苏维埃对教育的领导B．建立统一的劳动学校制度C．改革学校教学的内容和方法D．改革高等教育E．开展扫盲运动 19．美国联邦教育部的主要职能包括( )A．管理和分配联邦给州的补助 B．进行教育调查研究 C．与州合作实施联邦职业教育计划

D．收集和交流教育资料E．就有关事宜提供指导和建议

20．比较教育在“因素分析时代”的代表人物有( )A．朱利安 B．萨德勒C．康德尔 D．汉斯E．施奈德 三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21．教育标准处22．高等专门学校23．《退伍军人重新适应法》24．冲突理论25．专科高中

四、简答题（本大题共3小题）26．简述20世纪80年代前苏联高等和中等专业教育改革的主要措施。（6分） 27．简述日本国立和公立大学入学考试制度。（6）28．美国20世纪80年代中小学教育改革的措施有哪些？（8分） 五、论述题（本大题共2小题，共30分）29．试分析康德尔在比较教育发展史中的历史贡献。（12分） 30．试述发达国家教育管理体制改革的趋势及其对我国的启示。（18分）

2010年4月全国自考比较教育历年试题参考答案

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一．1A 2D 3C 4D 5C 6B 7A 8D 9C 10B

二．BCE ABDE ABCE ABCE ABC DE ABCDE ABCDE ABCDE BCDE

三．21.英国根据《1922年教育（学校）法》成立的机构，取代原来的陛下督学处负责英国中小学的督导工作。

22.日本实施高等职业教育的机构，学制5年，招收初中毕业生。培养中级技术人员。

23．1944年美国国会通过《退伍军人重新适应法》，规定所有服役超过90

天的退伍军人，都可以得到联邦政府资助以完成中等和高等教育，到1956年有将近800万退伍军人得到联邦的资助。

24．冲突理论是20世纪60年代出现的一种比较教育理论，包括新马克思主义和新韦伯主义两个学派。这种理论认为，学校是不断再产生社会不公平、阶级差别和维持现存生产关系的机构，它主要传授与学习者所属阶级有关的价值观和社会态度。

25．德国职业技术教育机构，一般招收实科中学毕业生或具有同等学力者，修业年限2年，目标是为学生就读高等专科学校作准备并提供资格。 四．26.（1）使教育、生产和科学一体化。 （2）提高培养专门人才的质量。 （3）加强学校的科研工作。 （4）提高师资队伍的质量。

（5）更新高等和中等专业学校的教学技术设备

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（6）改进高等和中等专业教育的管理。

27.从1979年起，日本在公立和国立大学实施两次入学考试制度。

第一次是全国统考，称为国、公立大学招生选拔统一学力考试，主要考查基础知识，命题、考试、批卷、成绩档案保管等都由“大学招生考试中心”负责。

第二次考试由各所大学独立进行，而且往往由学部命题和组织，方式多是小论文加面试，主要目的是检验学生对所报大学、学部的发展方向、特 点、专业等方面的能力和专长。

经过两次考试后，各所大学根据考生的成绩择优录取。 28.（1）调整课程结构，提高毕业标准。

（2）增加学习日，延长学习时间。 （3）加强道德教育，整顿校纪校风。 （4）重视创造力的培养。

五．29.(1)在比较教育的发展史上，康德尔对比较教育的理论与方法是最完整、最为系统的。他的《比较教育》不仅是“因素分析时代”的一部分代表性著作，而且是整个比较教育发展史上的一块重要的里程碑。 （2）（3）。。。。。书上P51、52。

30.（1）为了确保国家的教育水平，很多国家都强化了国家的宏观指导，加强对教育内容的控制。

（2）无论是中央集权还是地方分权的国家，都倾向于把教育管理和运营的具体权限转让给地方、学校及家长，扩大学校的办学自主权。

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（3）许多国家在扩大学校办学自主权的同时，还进一步促进了学校与社会之间的联系，其突出表现是鼓励和支持家长和社会各界人士参与学校的管理。

（4）启示。

全国2009年7月自考比较教育试题

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共l0分)

1.比较教育诞生的标志是（ ）A.柏拉图的《国家篇》B.马可·波罗的《马可·波罗游记》 C.康德尔的《比较教育》D.朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

2.美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦的代表作是（ ） A.《教育中的比较法》 B.《比较教育科学的探索》C.《教育与比较方法》 D.《比较四步法》 3.在比较教育的发展史上，在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物是（ ） A.贝雷迪 B.库森C.朱利安 D.萨德勒 4.在英国，完全独立的私立大学是（ ）

A.伦敦大学 B.开放大学C.白金汉大学 D.诺丁汉大学 5.拿破仑第一帝国时期，“帝国大学”（ ）

A.是法国整个教育体系的总称B.是指法国的小学和中学C.是指法国的中学和大学 D.是指法国的高等学校 6.日本的教育行政属于（ ）A.中央集权制 B.地方分权制C.中央权力与地方权力合作型 D.自由体制 7.除了柏林和北威州，德国的大多数州法定普通义务教育为（ ）A.9年 B.10年C.11年 D.12年 8.在教育国际化进程中，发达国家（ ）A.由于要提供教育援助而蒙受损失，因而处于不利地位

B.由于各种历史和现实的原因而处于主导地位C.由于第三世界国家人才的引进而使其民族文化传统面临危机 D.由于第三世界国家人才的引进而处于依赖第三世界国家教育的地位

9.美国州教育行政当局的办事机构是（ ）A. 州教育厅B.州教育委员会C.州教育厅长D.州教育厅长办公室 10.根据新的理解和分类，俄罗斯高等教育被归入（ ）A.普通教育 B.特殊教育C.职业教育 D.继续教育 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

11.德国高等教育传统的核心是（ ）A.学术自由 B.教学与科研相结合C.社会服务D.校长负责制E.学系制 12.在日本，实施高等职业教育的机构是（ ）A.高等专门学校B.专门学校C.各种学校 D.短期大学E.社区学院 l3.俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要的学校类型有（ ） A.普通学校B.特科学校C.文科中学 D.大学预科学校E.教会学校以及其他非传统的教育机构

14.教育国际化对比较教育的主要影响是（ ）A.研究对象的增加和研究领域的扩大B.研究目的的拓展 C.研究呈现出国际化现象D.比较教育理论中所包含的国际主义精神得到发展 E.比较教育项目都得到国际资助

15.在比较教育研究中，属于第一手资料的是（ ）

16.A.实地考察资料B.问卷材料C.教学大纲 D.国家重要教育法令E.统计年鉴

16.1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》规定，彻底改革大学组织

的原则包括（ ）A.学科相通 B.学研结合C.师生平等D.民主参与E.自治自主 17.霍尔斯的比较教育研究领域分支体系主要包括（ ）

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