1-8单元基础知识复习题

第一单元测评卷

一、积累与运用。 1．看拼音，写词语。

piáo pō gěng yè shuì mián fán yǎn ( ) ( ) ( ) ( ) wǔ mèi cū guǎng fàn wéi rú dòng ( ) ( ) ( ) ( ) 2．给带点的字选择正确的读音并画“√”。

烟囱．(cōng chōng) 云缝．(féng fèng) 一刹．(shà chà)那 辗．(niǎn zhǎn )转 伫．(chù zhù)立 喷薄．(bó báo)而出 3．把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。 连( )起伏 酣畅( )( ) ( )日东升 夜( )降临 无与( )( ) 世( )桃( ) 扑( )迷离 目不( )( ) ( )然自鸣 1 )成语“ ”形容事情错综复杂，不易看清底细。 2 )这里面有一对反义词是“ ”和“ ”。 3)在沉寂的草原上，只有几只鸟儿在上下翻飞， 。 4．给下列句中带点的字选择恰当的解释。(填序号)

“奇”在字典里的解释有：①惊异； ②出人意料的，令人难测的； ③特殊的，罕见的，非常的。 1)海上日出不是伟大的奇观么? ( )

2)人们用奇异的目光看着这位来自东北的小姑娘。 ( ) 3)天降奇兵，彻底扭转了战场上的颓势。 ( ) 4)海底是一个奇异的世界。 ( ) 5．选词填空。

沉痛 沉闷 沉寂 因为……所以…… 虽然……但是…… 1)他怀着( )的心情告别了妈妈。

2)水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。 3)窗外，( )的雷声如同大炮轰鸣，使人惊悸。

4)他( )失败了多次，( )并不灰心。

5)( )湖面高出海平面 3197 米，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少。含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，( )青海湖水是如此湛蓝。 6．按要求填空，写句子。

1)本单元中，我们知道了“好像”的近义词有 、 、 等，请选择其中的一个词语写一个比喻句。

2)用加点的词语造句。

青海湖成为了繁荣昌盛的鸟的王国。

7．日积月累，根据课文内容填空。

1)求天下 。 2)世之 ，非常之观， 。 3)南朝四百八十寺， 。

4)有时，人们受到种种局限，只看到 ，却忽略了 和谐与美。

8．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 1)“闷热”和“闷雷”中“闷”字读音不相同。 ( ) 2)“嬉”字一共有十四画。 ( )

3)巴金，现代著名作家，原名沈雁冰。 ( )

4)《海上日出》表达了作者对海上日出的喜爱以及对光明的追求和向往之情。( ) 5)《暴风雨》中作者不喜欢暴风雨，但喜欢雨后景色。 ( ) 二、阅读精彩片段，完成练习。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有(光亮、亮光、光彩、光芒)。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一( )一( )地，使劲儿向上( )。到了最后，它终于( )破了云霞，完全( )出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的(光亮、亮光、光彩、光芒)，( )得人眼睛发痛。它旁边的 云也突然有了(光亮、亮光、光彩、光芒)。 1．选择括号内正确的词语，画“ √ ”。 2．按课文内容，在括号内填入恰当的字。

3．用“ ”画出一个拟人句，并说说这个句子好在哪里。

4．根据短文内容填空。

1)“这深红的圆东西”指 。

2)短文按 顺序，写了太阳的 、 、 的变化，表达了作者 的思想感情。

第二单元测评卷

一、积累与运用。 1．看拼音，写词语。

liú chàng jī chǔ lì zhī liǔ shù ( ) ( ) ( ) ( ) tù zi xī dēng fáng ài sī yǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 2．你能写出下面的同音字吗?快来试试吧。 1)jù ( )离 ( )院 ( )绝 2 )shū 特( ) 运( ) ( )散 3)qiān ( )名 ( )挂 ( )移 4 )ào ( )慢 ( )洲 ( )秘 5)yuè ( )读 ( )过 跳( ) 3．补充词语，并说说你从中发现了什么。 行( )流( ) 各( )己见 ( )章( )义 囫囵吞( ) ( )( )群书 手不( )卷 ( )斟( )酌 望文生( ) 我发现：

4．我给带点字选择正确的解释。

疏：a．关系远，不亲近；b．空虚；c．清除阻塞使通畅；d．分散 1)疏．通河道之后，河水变得清亮了。 ( ) 2)小明和大力吵了一架，关系渐渐疏远了。 ( )

3)案发现场，有很多围观群众，警察来了之后疏．散了人群。 ( )

4)很多人志大才疏．，所以往往失败。 ( )

谢：a．表示感激；b．认错，道歉；c．推辞；d．凋落 1)廉颇背着荆条到蔺相如府上谢．罪。 ( ) 2)花儿谢．了，有再开的时候。 ( ) 3)这里是库房重地，谢．绝参观。 ( ) 5．句子训练营。 1)用带点的词语写句子。

①因为掌握了科学的学习方法，所以他的学习效率很高。

②老师像讲故事似的，先把课文内容复述一遍，大家听得津津有味 。

2)我非常喜欢我们学校的阅览室。 改为双重否定句： 改为反问句：

3)用所学的修改符号修改病句。 ①读了这本书，有很多收获。 ②他的写作显著地提高了水平。

6．积累与运用。把下面的名句补充完整，并按要求填空。

1)《江畔独步寻花》一诗中，诗人赞美美好春光的诗句是 ， ? 2)读书之法， 。 从这句名言中，我明白了： 3)博观而 ，厚积而 。 这句名言给我的启示是：

4)与读书有关的名言警句很多，写两条你最喜欢的吧! ① ②

7．判断下面句子的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1)《意外》的作者是苏联作家高尔基。 ( )

2)拇指姑娘是丹麦作家安徒生爷爷作品里的人物。 ( )

3)“一会儿，我好像看见许多屋子的门都开了，走出一群爱斯基摩的渔夫来。”是比喻句。 ( )

4)成语故事《大器晚成》讲的是东汉时，马援发奋学习，坚持不懈，终于在 55 岁时被封为伏波将军的故事。 ( )

5)“我非常喜欢我们学校的阅览室”一句在课文《钟楼读书》中虽然只出现了一次，但是表达了作者对学校阅览室、对读书的喜爱之情。 ( ) 8．口语交际。

每年的 4 月 23 日是“世界读书日”，如果在这一天安排你作一分钟的发言，呼吁大家热 爱读书，你的发言稿会怎么写?

第三单元测评卷

一、积累与运用。

1．选择恰当的读音或汉字并画“√”。

开辟(bì pì) 淹没(méi mò) 圆周率(shuài lǜ) (咨 姿 资)询 石(卑 碑 啤) (沸 佛 拂)腾

2．看拼音，写词语。

xuè yè líng hún dòng kū è liè ( ) ( ) ( ) ( ) zāo yù zhèng fǔ bó shì cán kù ( ) ( ) ( ) ( ) 3．照样子，写词语。

例：一尊塑像——尊老爱幼--- 一顶礼帽---- 顶天立地 一车乘客—— 一身泥水—— 一张试卷—— 一只兔子—— 一首诗歌—— 一层薄膜—— 4．选词填空。

成绩 成就 造就

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