江苏省扬州市安宜高级中学高三语文c部体艺练习二

江苏省扬州市安宜高级中学高三C部体艺部语文练习二

一、语言文字运用（15分）

1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） ．．．． A．胳膊／胳肢窝 躯壳／金蝉脱壳 瓦砾／繁星闪烁 ．．．．．． B．模范／模样儿 下载／风雪载途 引擎／风驰电掣 ．．．．．． C．刹车／刹那间 铜臭／遗臭万年 粗犷／旷日持久 ．．．．．．D．震颤／颤巍巍 蔓延／顺蔓摸瓜 默契／提纲挈领 ．．．．．．2、下列各句中，加点的成语使用不当的一句是（ ） ．．

A．“墨西哥湾漏油事件”肇事方面对原油泄漏前的种种征兆，没有采取预防措施，结 果付出了惨痛的代价，这再次证明曲突徙薪远胜于亡羊补牢。 ．．．．B. 温家宝总理10月3日在希腊议会发表演讲时指出，中欧关系的广度和深度已经达 到前所未有的水平，双方在互为发展的进程中已成为不可或缺的重要伙伴。 ．．．．C．日本首相是世界上更换最频繁的，长则一年，短则一个月，这些人在政坛上的昙花 ．．一现使日本的对外政策缺乏延续性，让很多国家感到无所适从。 ．．

D．如何使全球经济复苏，欧美在会前的态度可谓南辕北辙：美国希望欧盟主要经济体 ．．．．扩大经济刺激规模，欧盟则认为制定严格的金融监管体系更为重要。

3、阅读下面一段文字，请用平实简洁的语言为这段文字进行总结。（4分）

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会啊”。 4、根据上下文提示，在横线上仿写句子。（5分）

阅读经典，经典的力量会无声地抓住你的心灵。古典诗词的境界，绚烂缤纷：李白的“天生我材必有用”是自信者的不羁， ① ， ② 。而传世画作的素净，大美无言：它不是靠姿色彰显美丽，而是 ③ ；它没有五光十色的喧闹，却在宁静中给人别样的享受。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5—8题。

帆山子传 （清）袁枚

真州有逸人曰帆山子，姓员，名燉，字周南。帆山子，其别号也。性逋宕不羁。读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。尝曰：“汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也。或下一令曰：途遇彼姝，平视者笞，受笞者必多；又下一令曰：归家能殴兄妹者赏，受赏者必少。何也？一情中所有，一情中所无也。善为学者，务究大义而顺人情以设教。”其持论快彻，大率类是。余每至邗江，必招与俱。帆山知余之好之也，扼腕而谈，汩汩如倾河。．尤长于说往事，叙先贤遗迹。凡可喜可愕，可嗢噱绝倒者，腾其口抑扬而高下之，尽态．．极妍。

身短而髯，圆面。终身布衣，家无担石，气象充充然，不类贫者。逡巡有耻，遇人无机心。假馆某某家，偶有不可于意，色斯举矣。居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾。几上罗列图书、珮环。椭狭零星，手自摹拭。见美男子则惵然意下，目往而足欲随，或尤之，

②

笑曰：“吾何与哉？《易》称‘见金夫，不有躬’，圣人诏我矣。”其风趣如此。 ．论曰：庄子有“人貌而天”之说，帆山子真气盎然，盖纯乎天者也。年七十四而终。闻临终预知死期，奉其祖父木主埋先人垅中，而以所玩器物尽贻朋好，拱手而逝。自称无．方之民，其信然矣。其挚友江吟香素敦风义，有友五人，哀其无后，每逢寒食，辄具鸡黍．

纸钱，设位，祀之于江上之延生佛舍。帆山，其一也。盖即宋玉“招魂”、圣人“于我殡”之义。呜呼，仁哉！

(选自《袁枚全集》，有删改)

注：①嗢噱（wà jué）： 笑谈，笑话。 ②金夫：有钱有势的男子。

5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) ．．．A．其持论快彻 彻：透彻 ．B．叙先贤遗迹 遗迹：留下踪迹 ．．C．圣人诏我矣 诏：教导 ．D．自称无方之民 无方：不行礼义 ．．

6、下列句子中，全都体现帆山子性格“不羁”的一组是( )

①汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也 ②扼腕而谈，汩汩如倾河 ③腾其口抑扬而高下之 ④逡巡有耻，遇人无机心 ⑤居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾 ⑥椭狭零星，手自摹拭 A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 7、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) ．．．

A．在帆山子看来，命令人在路上不直视美貌女子，或者回到家里殴打自己的兄妹，都 是不合人的性情的。

B．帆山子见到美男子就心慌意乱，眼睛盯着而脚像要跟着，他却风趣幽默地解释说自 己合乎圣人之道。

C．文章结尾说帆山子有仁爱之心，故而在他死后，他的好朋友江吟香每逢寒食节就会 在寺庙中设灵位祭祀他。 D．帆山子是一位隐士，为人豪放不羁而又自尊自爱，谈吐、举止都显示出他是一个“真

①

气盎然”的人。

8、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) （1）读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。(3分)

译文： （2）善为学者，务究大义而顺人情以设教。（4分）

译文： （3）假馆某某家，偶有不可于意，色斯举矣。（3分）

译文：

三、古诗词鉴赏（10分）

9、阅读下面的诗歌，然后回答问题。

淇上送赵仙舟

王 维

相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。

（1）本诗在表达离别之情时使用了哪些手法？试结合具体诗句分析。（3分）

（2）诗中作者感情经历了哪几个阶段？（3分）

（3）本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？（4分）

四、名句名篇默写(8分)

10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) ，只是朱颜改。 （李煜《虞美人》） (2)覆杯水于坳堂之上， 。置杯焉则胶， 。（庄子《逍遥游》） (3)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游， 。 （苏轼《赤壁赋》） (4) ，处江湖之远则忧其君。 （范仲淹《岳阳楼记》） (5)安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） (6)士不可以不弘毅， 。 （《论语·泰伯》） (7)独学而无友，则 。 （《礼记》）

五、现代文阅读：文学类文本（23分）

阅读下面的作品，完成11—14题。

父亲的树

阎连科

1978年，如同冬后的春来乍到时，万物恍恍惚惚苏醒了，人世的天空也蓝得唐突和猛烈——忽然，农民分地了。农民们也就一边站在田头灿烂地笑；另一边，有人就把分到自家田地中的树木都给砍掉了。

田是我的了，那树自然也该是我家的财产和私有。于是就都砍，抬到家里去，有一天政策变了脸，又把田地收回到政府的册账和手里，至少家里还留有一棵、几棵树。几天间，田野里、山坡上的那些稍大的可檩可梁的树木就都不在了。

和别家田头都有树一样，我家的地头也有一棵越过碗粗的箭杨树，笔直着，在春天，杨叶的掌声哗脆脆地响。当别家田头的树都只有溜地的白茬树桩时，那棵杨树还孤零零地立着，像一个单位广场上的旗杆样。父亲几次用手和目光去拃量树的粗细和身高，知道把．．树伐下来，盖房做檩是绝好的材料和支持。可最终，父亲没有砍那树。邻居说:“不砍呀?”父亲说:“它还没真正长成呢。”

就没砍。就让那原是路边田头长长一排中的一棵箭杨树，孤傲挺拔地竖在路边上、田野间，仿佛是竖着的乡村人心的一杆旗，望着这世界，读着世界的变幻和人心。然在三年．后，乡村的土地政策果不其然变化了。各家的土地需要调整和更换，我家的地就冷猛成了别家田地了，那棵已经远比盆粗的杨树也成了人家的树。

在成了人家后的第三天，父亲从那田头上过，忽然发现那远比盆粗的树已经不在了，路边只有紧随地面白着的树桩。树桩的白，如在云黑的天空下白着的一片雪。父亲没说话，只看了一会儿那树桩，就朝远处我家新分的田地去了。

父亲离开人世后，我总是念念想起那棵属于父亲的树。再后来，他的坟头因为幡枝生成，又长起了一棵并不成材的弯柳树。树由芽到枝，由胳膊的粗细，到了碗的状。山坡地，不似平壤的土肥与水足，那棵树竟也能在岁月中坚韧地长。乡村的人多有迷信，以为幡枝发芽长成材，皆是很好很好的一桩事。那是因为人生在世有许多厚德时，上天才让你的荒野坟前长起一棵树。以此说，那坟前的柳树也正是父亲生前做人的延续和回报。每年上坟，家人都会把那弯树修整一下枝，让它虽然弯，但却一样可以在山野荒寂中，把枝叶升旗一．样扬起来。就这么过了20年，那树竟然原来弓弯的腰身也被天空和生长拉得直起来，和20多年前我家田头的杨树一样粗，完全可以成材使用了。

我家祖坟上有许多树，父亲的那一棵，却是最大最粗的。乡村伦理中的人品与德行,原是可以在因果中对坟地和树木给以给养的。今年正月间,80岁的三叔下世时，我忽然看父亲坟前的树没了，被人砍去了。树桩呈着岁月的灰黑色，显出无尽的沉默和蔑视。再看别的坟头的树，大的和小的一律被人伐光了，原来一片林似的密和绿，现在也都荡荡无存、光光秃秃了。想到今天乡村世界的繁华和闹乱；想到路边一年四季竖着的收购木材的华丽的广告牌；想到我几年前回家就看到村头路边早已没了树木的荡荡洁净和富有，也就豁然明白了父亲坟头被人砍树的原委和因果。

只是默默念念地想，时代与人心从田头伐起最终就砍到了坟头上。 只是想,父亲终于在生前死后都没了他的树，和人心中最终没了旗一样。 ．只是想，父亲坟前的老桩在春醒之后一定会有新芽的，但不知那芽几时才可长成树。成了树，又有几年可以安稳无碍地竖在坟头和田野上。

（选自《散文选刊》2010年第3期，有删改）

11、文中说：“另一边，有人就把分到自家田地中的树木都给砍掉了。” “可最终，父亲

没 有砍那树。”人们砍树和父亲不砍树各怀着怎样的心理，表现出什么样的品质？（5分） 12、请从修辞手法和表达效果两个方面分析文中划线句子的深刻内涵。（6分） （1）树桩的白，如在云黑的天空下白着的一片雪。（3分）

（2）树桩呈着岁月的灰黑色，显出无尽的沉默和蔑视。（3分）

13、本文中作者多次把树比喻成旗杆或旗，统观全文，从三个层面简要说明作者这样写 的深刻用意。（6分）

14、文章最后说“只是想，父亲坟前的老桩在春醒之后一定会有新芽的，但不知那芽几时 才可长成树。成了树，又有几年可以安稳无碍地竖在坟头和田野上。”请探究其中的深刻 意蕴。（6分）

六、现代文阅读：论述类文本（15分）

阅读下面的文章，完成15—17题。

“准院士”为何沦落为“真流氓”

备受关注的“打假斗士”方舟子遇袭案告破，某大学教授肖传国等人被抓获。据悉，肖传国认为方舟子学术“打假”使他落选中国科学院院士，遂雇凶伤人。

此案将中国学术界的一些弊端展现得淋漓尽致。 首先是学者的道德底线沦陷。肖传国将自己的“院士梦”破碎归咎于方舟子的“污蔑”，并在方舟子被打后一再声称自己被诬陷，怀疑方舟子“报假案”炒作自己。一个“准院士”，面对学术质疑且申报“院士”不成，不是躬身自省，而是雇凶伤人，斯文之扫地，学者道德操守之沦丧可见一斑。

本来，所谓真理越辩越明，学术争鸣再正常不过，但时下很多学术争端，都有“君子动口又动手”的趋势——周老虎事件中，为一张照片真假，专家有人头担保之论；安阳曹操墓事件中，为一座坟墓真假，学者有“自我了断”之说。学术之争成了意气之争和争强斗狠，道德伦理安在？

其次是学术的功利化。方舟子遇袭一事，与其说受伤的是方舟子，不如说“受伤”的是学术。本来，学术研究最需要实事求是的严谨精神，有一分成果说一分话，但结果呢？

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