六年级语文教案

练习七

教学目标：

1、语文与生活：培养学生勤学好问的习惯，指导正确的读书方法，引导学生有效地读书。

2、诵读与积累，提高阅读量，激发学生多渠道学习语言、积累语言材料的兴趣，丰富学生的语言积累和阅读经验，陶冶学生的情操。

3、写好钢笔字。

4、口语交际：推荐一本书。 5、学写毛笔字。 教学重难点：

1、丰富学生的语言积累和阅读经验，陶冶学生的情操。 2、口语交际：推荐一本书。 教学时间：2课时 教学过程：

第一课时

一、学习第一部分

１、指名读题。

２、你能体会出老师这么讲的意思吗？

读书贵疑，在读书的过程中提出疑问，并努力解决疑问，就能够获得真知。 ３、齐读老师的话，深入理解老师话的意思。 二、学习第二部分 １、指名读题

２、书怎么可以煮呢？你对煮书是怎么理解的？

３、是不是所有的书都要煮？你觉得哪些书要煮？哪些书不要煮呢 ４、你觉得该怎么煮书呢？

三、学习第三部分 １、鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，代表作《狂人日记》、《阿Ｑ正传》等，他针对读书中可能存在的误区，提出了两个方面的读书方法，让我们一读一读，看看从中你有什么收获？

２、自由读读四则名言，交流从中得到的收获。 ３、齐读四由名言。

４、抄写四则名言。 四、诵读与积累 1、审题。

2、自读《今古贤文》，弄懂每一句话的意思。 3、交流对《今古贤文》的理解。 4、练习诵读，准备表演。 5、配乐表演。 五、作业

课外记熟这四则名言，找来鲁迅的名著读读。

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