作文指导&183;学会感悟教案(3)

有个同学在文章中详细地描叙了我的父母的两代人的“代沟”。在生活习惯、态度，学习习惯，价值观念等诸多方面两 代人都存在着差异。文章结尾揭示了一个规律，就是随着年龄的增长，两代人之间必然发生观念 上的冲突，这就是所谓代沟。尽管有代沟，但仍然可以和平共处，不存在谁对谁错，谁是谁 非的问题，不过是两道不同的风景而已。在某种意义上说这又感知了事物发展的趋向，同时也是一条规律。

有个同学写自己满心欢喜地去学电子琴，却“发现电子琴并非如自己想象的那么有趣”；心血来潮时弹电子 琴，却又发现“要弹好电子琴也不是件很难的事”。于是作者从自己学弹电子琴悟出一个人 成功的规律——“要想成功并不一定要付出巨大代价”，“付出了代价并不意味着能够成功，但若能从所做的事情中找到乐趣，即使不能做得十分出色，你也不愧为一个成功者。成功与失败之间并没有严格的区别，两者之间仅隔着一层膜，这便是兴趣，只要你冲破它，便可享受成功的喜悦”。

4、从习见的事物和现象中揭示深刻的社会意义

我们每天都能见到许多平凡的事物和现象，我们身边每天都会发生许多平凡的事情。对于这

些平凡的事情平凡的现象，无心人视而不见，有心人却能发现隐藏其中的普遍的社会意义。其实这里并没有什么诀窍，关键是有没有思考，会不会思考。可以这样说，大至宇宙，小到蝼蚁，凡是新鲜动人的人、事、物，或生活中的一朵浪花，或思想上的一点火光，或感情上的一丝波澜，都隐含着某种普遍的社会意义，揭示出这种意义，文章的立意就进入了一个新境界。

怎样表现隐藏在这些事物和现象中的社会意义呢？一是见微知著，以小见大。“一粒沙里见 世界，半瓣花上说人情。”谈身边琐事而寄托深远，论人情世故而放眼天下。从一些东鳞西爪的侧影，烘托出当前人类历史的特征；从生活的激流里抓取一个人物的一种思想、一个有意义的生活片断，反映出这个时代的侧影。二是由表及里，深入发掘。抓住一事一物一情一景，从大处着眼，小处着手，探赜发微，揭示出这些事物现象的普遍意义，多问几个为什么 ，也许就会有新的发现。三是由此及彼，展开想象。无论记人叙事还是写景抒情不能只停留在眼前的人、事、景物上，可以由自然而及社会，由此类想到彼类，由物及人，由近及远，由本体到相关，在展开一系列的想象之后，你也许就会有新的发现。这种新的发现或许就具有普 遍的社会意义，将这种具有普遍意义的发现作为文章的主旨，文章的立意就出新了。

不少同学曾在作文中写过这样的题材：原本是好朋友，后来因某种原因彼此之间变得隔膜了，这也是正常的，但我们可以从这一变化中揭示出蕴含其中的深刻的社会意义：繁重的学习、激烈的竞争使朋友之间立起 了一堵墙。这样的墙原本是不该有的，中学生除了学习竞争还应当有友谊，这是文章为我们揭示的社会意义。

5、从历史的旧案里开拓

宋人杨万里说：“翻尽古人公案，最为妙法。”旧案翻新其实是一种求异思维，是把以往对 历史公案的定论推翻，提出新的见解和看法。譬如，《三国演义》中有诸葛亮杀马谡一案，你可以说马谡不该杀，这种翻新可以写记叙文也可以写议论文。

从历史旧案里开拓出新，必须把握几点：一是翻新的目的是借古讽今，这类文章多为杂感； 二是定论可以推翻，推翻定论要能自圆其说，不能牵强附会；三是要把握分寸，不能一概否定而要辩证分析。

旧案翻新的形式主要有两种：一是全盘推倒先前定论，提出自己的新观点；二是抓住一点， 不及其余，只要在某一点上能自成一家，“强词夺理”也未尝不可。旧案翻新，谋求新意，要突破固有的观念，反映作者与众不同的见解，言必有据，持之有故，言之成理。?

孙悟空随唐僧西天取经，敢做敢为，屡建奇功，可以说没有孙悟空就没有西天取经的成功， 按理孙悟空功高盖天，取经回来后当然可稳坐第一把交椅了。但是有篇文章却将结果整个儿地翻 转了。作者设计了这样的情节，在“人事制度改革”中孙悟空险些下岗，而平庸的八戒却得到提拔。于是孙悟空不服，找菩萨问缘由。而菩萨对孙悟空的一席话更是将孙悟空全盘否定，优点成了缺点，而猪八戒的缺点却被看成优点。内容是荒诞的，但荒诞中却含着真实，孙悟空的结局不正是某些正直干部的结局吗？

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