小学体育兴趣班活动的开展现状与对策探讨(2)

　　首先，学校应组织专门的部门负责体育兴趣班活动的开展，每个体育兴趣班都必须有相应的体育组长负责，指导教师必须具备专业的知识与技能，这样才能为体育兴趣班活动的顺利、有序开展提供保障。 
　　其次，学校领导应当定期对体育兴趣班活动指导教师的训练计划进行抽查，以提高指导教师对体育兴趣班活动的重视度，督促其在实践中不断改进和完善指导方法。 
　　再次，学校应当尽力为学生搭建自主发展体育技能的平台，让学生有更多的选择空间，从而促进其体育技能的个性化发展。 
　　最后，应定期组织相关教师召开体育活动会议，给每位教师以自由发表意见和建议的机会，从而实现体育兴趣班活动的公开化、透明化管理。 
　　3. 加强小学体育师资建设，增加体育兴趣班活动经费的投入 
　　小学体育兴趣班活动的开展必须具备一定的物质条件，包括体育师资队伍、体育设施、器材等，因此，学校必须加强体育师资建设，增加体育兴趣班活动经费的投入。目前，大多数小学体育兴趣班的活动经费都是由学校财务部拨款，并对每个学生收取一定的指导费用，由于学校资金有限，对学生也不能收取过高的费用，长此以往，必定会导致体育兴趣班活动经费不足，对此，学校可采取拉企业赞助的方式为体育兴趣班活动的开展提供长期的资金保障。在师资队伍建设方面，学校应当提升指导教师的学历和资质要求，并根据学校的财务情况适当提高指导教师的工资待遇，定期开展评优活动，鼓励教师积极学习，不断提高其知识与技能水平，着力打造一支优秀的体育师资队伍。 
　　综上所述，我国小学体育兴趣班活动的开展既取得了一定成就，同时也存在诸多问题，这些问题主要表现在学生参与体育兴趣班活动的积极性不高、体育设施和指导教师建设不完善、活动经费缺乏、新型活动项目偏少、体育兴趣班活动时间不合理等。针对上述问题，学校应采取以下对策：首先，应加大对体育兴趣班活动的宣传力度，让更多学生了解体育兴趣班的活动内容和作用。其次，应当建立健全相关的规章制度，规范体育兴趣班活动的组织管理。最后，应当增加兴趣班活动经费的投入，加强师资队伍建设。只有做到以上几点，才能改善我国小学体育兴趣班活动开展的问题现状，实现小学生身体素质的全面提升。 
　　参考文献： 
　　[1] 郝春雨.浅谈小学体育教学策略方法[J].科学与财富，2013，（10）：13-13. 
　　[2] 周春利.趣味教学快乐成长——小学体育教学策略探究[J].新课程导学，2013，（35）：45. 
　　[3] 渠立峰.对小学体育教学现状的几点分析[J].教师，2012，（24）：115-115. 

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