毕业生就业指导工作的有效性探析(2)

3 进行全程化袁个性化的职业指导是提高大学生就业指导工作有效性的关键

3.1 实施全程化的指导职业规划指导是一个持续的过程，高职院校要重视对学生进行长期的，跟踪性的职业规划指导。毕业后也要做好跟踪记录，帮助他们在职业生涯里不断发展。职业规划是一个持续探索的过程，只有在不间断的探索中，在对自己的天资、能力和价值观有了清楚的了解之后，才会确定自己的职业锚到底在哪里。

实现就业指导教育全程化应根据不同年级学生不同特点有针对性地实施培训计划：一年级就业指导教育应通过开设“就业形势分析与指导”课程帮助大学生认清毕业时将要面临就业压力并告诉他们就业核心竞争力是能力和素质，旨在让大学生准确认识社会和充分认识自我，促使他们化就业压力为整个大学期间学习动力；二年级指导教育应通过“大学生就业观念”指导课和专题讲座培养大学生良好心理素质，树立正确成才意识和就业观念，以良好心态迎接竞争和挑战；三年级指导教育主要帮助大学生熟悉就业政策和有关法律问题，明确自身权利和义务，强化诚信意识；四年级指导教育应以求职技巧辅导为主，在提供丰富就业信息基础上聘请校内外各类专家向学生传授求职和应聘技巧或经验。

3.2 开展个性化指导职业规划指导要把普遍性指导与个性化指导结合起来，职业指导教师面对的是不同专业、不同个性特征、不同需要的学生。由于个性特质的差异，也会呈现多样化的职业意向，开展有针对性的个性化职业指导是提高职业指导实效的关键。

强化个性化指导和服务，首先要进行分类指导，每个学生的现状、目标等存在差异，指导教师也是各有所长，用其所长指导对口需求的学生，其效果会更好。当然，分类也不宜太细，否则指导资源会严重不足。就目前看，可以分成4 类为学生提供个性化指导和服务：

①生涯规划和职业选择；②求职心态调试；③就业政策与流程咨询；④简历制作与面试技巧。具体形式包括集中分类指导会、预约咨询、指导信箱、在线咨询、网络留言板、报纸杂志专栏等。

4 收集提供就业信息是提高毕业生就业指导有效性的重要砝码

毕业生能否顺利就业，找到人职匹配的工作岗位，不仅需要专业技能，也需要机遇和信息化的渠道。高校都建设有自己的就业指导网站，通过网站，宣讲政策，为学生提供单位用人信息，不断构建多元化就业市场。就业信息的收集一方面可以增加就业信息的广度，拓宽高职院校大学生的择业视野，另一方面可以增强就业信息的深度，优化就业信息的质量，提高高校大学生择业的成功效度[5]。①建立就业信息网，收集就业信息，拓宽就业渠道，及时把社会需求情况信息传递给学生。②通过各种新闻媒体宣传报道职业择业的优势，加强与就业主管部门的交流，以吸引更多的企业来学校招聘毕业生。③张贴光荣榜和喜讯，发布签约情况，介绍就业经验和成功事例，让师生及时了解本院（系）就业情况和就业形势。④利用手机短信、微博、网络发布台、QQ 等发送就业最新动向和用人单位对人才的最新需求信息。

5 结束语

当前形势下，高校就业工作是关系到高校生存和发展的重要工作。做好就业工作更是高校当前的重要任务之一。毕业生就业指导工作的基本原理与方法大致相同，但随着社会的不断发展，就业形势的不断变化，就业指导工作也应不断创新，更应该体现人性化，个性化，注重实效性，要把就业指导工作切切实实地落到实处。

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参考文献：

[1]孙磊.试比较就业指导与职业生涯管理之区别[J].时代人物，2007(12).

[2]刘海艳，李跃鹏.提高大学生就业指导工作有效性的策略分析[J].科教导刊(上旬刊)，2012(02).

[3]周石，冯彩玲“. 90 后”大学生就业观呈现新特点[N].中国人民大学劳动人事学院.中国教育报，2011-10-12.

[4]广州华南商贸职业学院.就业职业中心工作职责.http://www.hnsmxy.com/ReadNews.asp?NewsID=2053，2011 年12 月9 日.

[5]李志，陈宇菲.大学生就业信息收集的原则、种类及途径研究[J].科技信息，2009(21).

作者简介：

刘惠芳(1986-)，女，广东东莞人，国家职业指导师，广州科技职业技术学院辅导员，主要从事大学生思想道德与就业指导教学与研究。

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