体育专业学生就业指导课程建设与教学方式改革研究(2)

3.2 开展形式多样的教学

在体育专业学生就业指导过程中，由于进行就业指导的教师大部分都是有本专业的教师进行的，例如辅导员等，这一类的教师在就业指导工作方面缺乏专业性，对于就业指导课程实施过程中的教学缺乏多样的教学方式，由此限制了教学效果的发挥，因此应该加强形式多样的教学.

在具体的教学过程中，可以通过师生或者小组之间的互动教学、情境模拟、素拓训练等，通过这些方式，将一些常见的就业问题进行阐述，同时还可以模拟现实中的就业面试等，帮助学生熟悉就业过程中的一些程序，提前感受面试的环境，进而促进学生就业能力的提升.　　

3.3 增强对于就业课程的重视程度

首先，从学院和学校层面来看，要进一步增强对于就业课程的重视程度，摆脱在教学安排中，对于体育专业就业培训课程的课程设置上，适当的调整课时，在不影响学校整体教学的基础上，增加一定的课时，促使就业课程发挥更加重要的作用.

其次，从教师层面来说，要进一步加强对于就业指导课程的教学研究，不能只是照本宣科的制作PPT，对着PPT讲述，而是要结合切实情况，针对性的对各个知识进行深入浅出的讲授，创新教学的方法和方式，促进教学的效果提升.

最后，从学生的层面来说，要充分认识到就业课程对于自身就业的重要性，积极主动的参与到教学中，对于教学中的一些训练项目主动参与，在学习的过程中提升自己的就业能力，促进自己的进一步发展.

3.4 加强就业指导课程的专业性

在目前的就业指导课程中，就业指导课程的教师是由指导员等进行兼职的，这些教师的长处在于擅长做思想教育工作，但是对于就业指导中的一些专业性知识了解却存在不足，在教学过程中，会由于专业性导致教学效果的弱化.

加强就业指导课程的专业性，要加强对于就业指导课程教师的专业培训，通过培训等方式，提升就业指导教师的专业素养，帮助就业指导教师更好的进行就业指导工作.此外，还可以在就业指导课堂中引入一些社会就业培训工作的专业人士，通过讲座等形式，对学生展开有别于学校教学习惯的教授，促进学生的理解和发展.

3.5 充分利用各类资源

在体育专业的就业指导课程中，要充分的利用各类资源，包括软件资源和硬件资源.软件资源指的是类似于已经就业的学生开展就业经验交流这一类，可以充分发挥学院就业学生的力量，开展交流会等，帮助需要就业的学生吸取就业的经验和营养，促进就业的一些好的做法的传播；硬件资源包括各类教学的设施，例如影音资料、情境演示和实战演练等方式，充分的发挥这些资源，对学生就业前进行有效的培训，促进学生就业能力的提升.

4 总结

在体育专业的就业指导课程中，由于就业指导课程的实施时间短、就业指导教师的专业性不足等原因，导致就业指导课程的作用难以发挥，进而也就限制了体育专业学生就业能力的提升.因此，在就业指导课程的设置和教学方式上，要不断的进行课程设置和课程内容以及教学方式的创新，帮助体育专业的学生提升就业的能力，促进体育专业学生更好的实现就业.

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参考文献：

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