在ＰＢＬ教学模式下，好的问题的提出是关键，可没有一定的工作经历和经验，所设置的问题很难满足要求，可以从两方面入手：一方面，让教师利用假期等的时间走出去，进入到一些实际的工作岗位进行挂职锻炼，近几年，笔者所在的学校一直在做这样的工作，事实证明，落到实处的挂职锻炼会极大地提高教师的教学水平，教师在讲课的过程中会很自然的将实务工作融入理论知识，讲课更生动，学生也更爱听；另一方面，可以将一些专业人士引进来，请行业的专家、能手参与到教学中来，这样既给师资带来一些新鲜血液，也给其他教师更多的学习途径和机会。
３．３ 促进学生学习能力的提高
ＰＢＬ教学模式对学生的学习能力有相当高的要求，而高职高专的学生距离这个要求还有差距，所以更需加强学习态度和学习能力的培养。所有课程的学习都可以更多的提供一些机会让学生自己想办法获取所需信息，平时的教学中多给学生介绍一些获取信息的渠道或途径，让学生逐渐形成一些解决问题的思路和方法。
针对ＰＢＬ教学模式形成相应的考核评价体系传统的课程考核多注重结果考核，而ＰＢＬ教学模式下，更应注重的是过程考核。可以通过学生自评、小组成员互评、成果展示教师评价等多种方式全面的评价每个学生的学习情况，通过这一考核方式也可以对学生在ＰＢＬ教学模式下的学习起到引导和促进作用。
４ 结语
学校目前的师资水平、学生素质及教学资源等方面都不能很好的满足ＰＢＬ教学模式的要求，而且，传统讲授的教学方式仍然有不可替代的作用，很多时候还需要给学生讲授相关知识的。所以，还是应该在应用传统教学的同时，继续在ＰＢＬ教学模式方面进行探索、学习和提高，并将ＰＢＬ教学模式引入教学作为传统教学的有力补充，在适当的时候，对合适的内容采用ＰＢＬ教学模式，以丰富教学方式，也使学生各方面的能力得到锻炼和提高。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献
１ 兰霞，ＰＢＬ教学模式在成本会计教学中的应用探讨，科技创业月刊，２０１４（１２）
２ 王瑞丰，刘宇涵，基于问题式学习的教学模式研究与实践，黑龙江教育学院学报，２０１４（２）
３ 刘东，李月，ＰＢＬ教学策略解析，辽宁师专学报（社会科学版），２０１４（４）
（责任编辑 梁 工）
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说英语论文PBL教学模式应用中的问题及对策(2)在线全文阅读。
相关推荐：