浅谈如何提高高中信息技术课堂教学的有效性(2)

　　四、结束语 
　　综上所述，高中教师应着眼于信息技术教学实际，对课堂教学加以优化，以素质教育为根本，提高学生的自信心与自觉性，确保学生高效学习。同时，高中信息技术教师应采取各种手段与方法改进课堂教学，开展有效教学，才能确保课堂教学活动的有序性与高效性，才能全面培养学生的信息技术素养，提升课堂教学质量。 
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　　[1] 曹萌.高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略[J].教育导 刊（上半月），2013，（02）：76-78. 
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　　[3] 王妹妹.基于学习兴趣的教学过程优化——以高中信息技术课 堂教学为例[D].浙江：浙江师范大学，2007. 

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