信息技术环境下小学生管理工作创新研究(2)

　　4 践行信息技术环境下小学生管理创新理念 
　　小学生在学校的日常表现都是他们最真实的表现，教师需要因势利导地开展信息技术环境下对小学生的管理工作。要正确看待小学生的外在行为，他们具有顽皮、好动、自制力差、好奇等天性，教师应加强自身素质修养，在人本教育理念下开展引导教育，利用信息技术工具查询相关资料信息，客观分析小学生行为习惯。教师利用信息技术因势利导，在尊重学生主体地位的基础上，为小学生开设思政教育理论课，建立小学生道德规范制度，引导小学生在日常表现中践行真善美，帮助小学生结合自己的优点，养成学习和生活的良好行为。 
　　总之，应用信息技术是教育教学现代化需求，是教师专业化发展需要。教师应顺应信息技术潮  [本文由WWw.dYLw.NEt提供，第 一论 文网进行论文代写和论文发表服务，欢迎光临dYLW.neT]流，转变传统学生教育和管理理念，搭乘信息技术快车，创新小学生管理理念、管理思路、管理制度，提高教师综合素养，正确看待小学生外在行为，并以赏识激励形式给予小学生正能量，发挥信息技术优势和作用，高效开展小学的学生管理工作。 
　　参考文献 
　　[1]王建新.浅谈小学生管理工作[J].现代农村科技， 
　　2013（6）. 
　　[2]韩超.小学生大智慧：论班级的管理艺术[J].新课程， 
　　2015（5）. 
　　[3]白艳丽.信息技术在小学生教育管理和教育教学中的妙用[J].中国教育技术装备，2012（4）.

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