著作对“封建士大夫”及其精神予以深刻诠释，既看到了他们不足的一面，又赞美了他们那种独特的品格和精神。接着，作者用四个“坚信”排比句，进一步阐释士大夫精神。在这种精神感召下，士大夫们或劝谏昏庸的皇帝勤政廉政，或与邪恶势力斗智斗勇，或为惠民政策而推行新法。总之，他们愿为国家安危、民生疾苦流血，愿为捍卫信仰、公理、正义而牺牲。这种不屈不挠的精神使得中华民族绵延不衰，中华文化得以代代传承。
作者运用生动、通俗的语言解读气节、士大夫精神等抽象概念，同时辅以大量人物和事件来说明，读者就容易理解背后蕴含的思想内涵和历史意义。这是作品的深度所在，也是作者的叙述智慧所在。
2.雅俗交融，古今互译。处于中世纪的明朝，虽然也有白话流行，但各种文字记载的历史大多使用文言。要把晦涩的文言读懂，把复杂的历史文献、历史观点融通，再用通俗的语言富有逻辑地表达出来，这需要强大的语言驾驭能力。当年明月的才华在这部作品中得以充分发挥。
首先，著作积极进行话语转换。《明朝》运用了大量民间俗语、修辞书写历史，使作品通俗易读。“墙倒众人推，破鼓万人捶”说明毁灭一个王朝很容易；“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明明朝初年军事大将李文忠的儿子李景隆没有遗传父亲的军事天赋，是一个“军事白痴”，为朱棣篡位提供了条件。恰当的修辞最能突显人物性格。作品描绘明朝官僚张经等人瞧不起职务较低的赵文华，用一种揶揄的语气写出他与严嵩的“父子”关系。文中运用了反讽、粘连、仿词等修辞，把明朝官场上的黑暗揭露出来，从侧面看出严嵩的奸诈，以及他是如何培植自己的党羽，也为后文严嵩和赵文华的勾结埋下伏笔。
其次，著作交替使用古今语言，让事件的原貌和作者的意思能够清晰表达。如第陆部十七章殉道中写顾大章为了给杨涟等人报仇，忍辱负重，利用对手要他招供的机会向世人揭示了杨涟、左光斗等维护道统的东林党人的真正死因，是魏忠贤、许显纯等人故意造成的谋杀。他屈辱地活着，对前来营救他的人说道，“我要把凶手的姓名传播于天下（播之天下），等到来日世道清明，他们一个都跑不掉！（断无遗种）”。“一天之后，他用残废的手（三个指头已被打掉）写下了自己的遗书，并于当晚自缢而死” 。这两段引文中的括号作用不同，前两个是作者引用史料中的原文，通过文白对比说明顾大章的真实意图，以及作者对事件的理解。后一个是补充说明情况的。赞美顾大章的隐忍“不为偷生，只为永存”。类似写法，文本中比比皆是。
3.正话反说，反意正用。第四部东南奇才一章中谈胡宗宪时，通过“背黑锅”事件来叙述他的机智和英勇无畏。军中发生哗变，“是个超级黑锅”，为防止麻烦扩大，需要有人去背“黑锅”（制止哗变）， 可是“谁也不愿去背”。面对这种万分棘手的事情，胡宗宪站出来愿意独自去解决。对他的举动，参将等官员集体“感谢他牺牲小我、成全大家的背锅精神”。胡宗宪凭借他的胆识和谋略，只用几句话就解决了问题，圆满完成了他在边关的“毕业考试”。从黑锅引申到“背锅精神”，看似调侃，实质上反映了胡宗宪“准确的人心洞察力、惊人的局势判断力，这就是胡宗宪的卓越才能”。之后，胡宗宪顺利从边关前线调往相对富庶的浙江，为后来建功东南打下基础。
反意正用是作者常用的手段。“在我看来，魏忠贤固然是个文盲，却是一个有天赋的文盲，他的这种天赋，叫做伪装。……他骗人的态度，是极其真诚的。”不随意夸张，也不故意缩小，通过大量的历史人物和历史事件得出自己的观点，以如此辩证的态度评述历史，让读者明白作者的历史观，通过作者的态度影响读者的是非观念、历史观念，还原历史，澄清历史的本来面目。
4.繁事简说，深意浅谈。叙述一个朝代的历史，必然涉及政治、经济、军事、文化、教育、思想等方方面面。通过重要事件和关键人物把历史表述清楚，并非易事。特别是那些深奥的哲学思想和观念，很难把它作为小说素材表述得富有情趣。当年明月巧妙地运用“箭靶”式方法围绕对象进行全方位阐释。例如，玄奥的“道”，作者从哲学、理学、佛者、武者等角度予以分析。层层论证后，他用流行语作总结：
上面大致解释了道的意思，如果某些文言看不大懂的话，也不用去照翻译了，概括起来，只要你懂得三点就够了：
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