高等教育教学中多媒体应用的影响和问题(2)

　　2、多媒体技术在高校教育中应用需注意的问题

　　2.1、重视教学资源的获取与处理

　　高校教学资源形式多样，包含文字、图片、音频、视频、动画、仿真软件等，对于文字型资源，教师在利用多媒体技术进行课件制作时，就可以引入一些经典书籍中的案例与理论，并插入一些与之相关的图片，便于学生理解记忆。对于图像类的资源，教师可以插入一些引导性文字或者注解，结合课程特点以及教学内容，制作出符合学生需求的图像资源。同时，在立足教学目标的基础上，教师还需要对所收集的资源进行整合，令其形成集成型的教学资源。

　　2.2、教师需提高多媒体技术应用技能

　　以多媒体技术为代表的现代教育技术的不断发展，推动了高校教育理论的变革，使得部分高校教师一时间难以适应这一变化，从而制约了高校教育改革功效的发挥。为了能够很好地适应时代发展，教师必须加强自身对多媒体技术技能的掌握，确保多媒体技术的教育价值最大化发挥出来[3]。对此，学校可以定期开展多媒体技术以及现代教学设备使用的培训，规定教师在每学期必须使用多媒体教学达到一定课时，同时还可以分专业举办多媒体课件制作大赛，将获奖结果纳入到高校教师绩效考核中。当前，可用于制作课件的软件平台较多，比如PPT、Flash、Authorware等等，教师可以利用空闲时间多去学习了解，推动教学能力的提升。

　　2.3、注重多媒体视听效果的呈现

　　人类在信息接收过程中，视听所占比重较大，因此，高校教师在利用多媒体技术制作电子课件时，需要教师结合课程需求，融入更多的创意，将各种教学素材转变成为更加直观的表现形式，并利用多种形式来进行视听表达，让原本枯燥、抽象的事物生动、直观化，让繁琐、复杂的过程能够得以简化，从而帮助学生更好地掌握和理解知识。值得注意的是，在设计多媒体课件时，教师必须立足教学实际，结合教学内容与目标，有目的地引导学生开展知识探究，指导学生更好地参与到课堂学习之中。

　　3、高校多媒体教育技术的发展趋势

　　随着多媒体技术在社会各行各业中的广泛普及，人们对多媒体技术的掌握日益完善，同时对多媒体技术也提出了更高的要求，高校多媒体教育技术的发展前景广阔，主要表现在：一是多媒体资源化。与传统的教学资源相比，多媒体资源保存时间更长，查询更为方便；二是人工智能化。当前多媒体技术在信息处理过程中依旧需要依靠人力完成，但是随着人工智能的飞速发展，在今后可能会实现多媒体人工智能化，能够根据预先设定的目标和需求，对多媒体信息进行智能化整合处理。

　　4、结语

　　总而言之，多媒体技术在高校教育领域应用日益广泛，对教学内容、教学形式、资源获取以及现代技术的发展都有着极为重要的影响，且发展空间巨大。因此，高校要重视多媒体技术的应用，提高教师多媒体教学水平，切实发挥多媒体技术的教育作用，助力高校教育事业的进一步发展。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说经典论文高等教育教学中多媒体应用的影响和问题(2)在线全文阅读。