新课改下的历史教学模式探析(2)

　　结束语

　　综上所述，在新课改条件下，高中历史课堂教学模式也必须要随之发生改变。据此，教师必须要紧紧围绕新课改下的历史教学目标，更新和优化课堂教学模式，全面提升高中历史课堂教学质量，并实现新课程改革的人才培养目标。

　　参考文献：

　　[1]曾峰斌.新课改条件下高中历史教学创新研究[J].学周刊,2019(21):64.

　　[2]邵凤丽.新课改背景下高中学生历史核心素养的培养策略[J].才智,2019(11):86.

　　[3]雷贺明.基于新课改下高中历史教学策略的创新研究[J].课程教育研究,2019(12):147.

　　[4]武登江.新课改背景下高中历史教学模式探究[J].中国校外教育,2019(02):64+67.

　　作者：任宝昌 单位：甘肃省武威市武威第三中学

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