小学英语教学的方法与应对策略(2)

　　农村小学生在英语学习上存在的困难要更加多于城市小学生，其一，教学设施不如城市先进和齐全，其二，小学生很难抽出更多的学习时间，其三，教师可以利用的教学资源也是有限的，等等。类似的教学现状阻碍了教学效率的提升。结合当前的教学实践，笔者做浅显的分析。

　　一、增加基础教学设施的资金投入力度

　　从宏观角度来看，我国确实存在城乡之间的贫富差距，并且在偏远的山区，这种现象更是愈演愈烈。客观上看，农村小学在英语教学方面的投入并不太多，比如就听力练习来说，在一些发展稍快的城乡接合部，其小学多采用录音机播放听力磁带的方式，而在更为偏远的山区，甚至可能连一台录音机都用不上。更不用说筹建属于本校自己的语音室了。所以，为了解决由基础教学设施而带来的教学困惑，笔者建议，应当积极向上级教育部门申请专项资金，或者发动社会“希望”力量，加大资金的投入，为教学质量的提升做保。

　　二、帮助学生及时做好预习和复习功课

　　俗话说“穷人的孩子早当家”，由于农村物质条件不足，所以，很多小学生就早早承担起了家庭日常家务，也正是因为如此，他们放学后就很难再抽出时间做复习和预习的功课了。对此，我们一定要充分利用好学生在校的每一分、每一秒，将学生的自习课作为我们引导学生复习和预习的主要阵地。比如可以借助自习课，帮助学生科学记忆单词或者讲解语法知识点，更或者是讲解英语写作上的技巧，等等。所谓“温故而知新”，及时的预习和复习，可以大大提升我们农村小学英语教学有效性。

　　三、充分结合乡村小学特有的教学资源

　　城市有城市的科学、先进，农村有农村的朴实、果香。对于小学英语教学，虽然我们可以利用的教学资源有限，但是，只要利用得当还是可以发挥出巨大的教学作用的。比如，我们在讲解有关水果和蔬菜的单词时，就完全可以将这些农家特产，如potato、tomato、apple、orange等带到课堂上，引导学生一边观察，一边进行对话练习，让课堂趣味性横生。

　　概言之，农村小学英语课堂教学有自己的教学困惑，也有独特的教学引导方法，辩证分析、科学对待、实事求是，才能切实激发小学生的英语学习兴趣，优化农村小学英语教学。

　　第3篇：浅谈小学英语的重要性

　　李云杰（湖北省钟祥市洋梓镇龙泉小学，湖北钟祥431904）

　　摘要：英语作为一门国际语言，越来越受到人们的重视。随着时代发展的脚步，英语不仅仅是一种语言的交流工具，更是知识的融汇和思想与精神上的交流。英语的应用领域非常广，如果说不会英语将会给自己往后的工作或是生活中带来许多的不方便。

　　关键词：小学；英语；重要性

　　当今社会人类的发展和进步都离不开相互之间的交流，人与人之间需要交流，国际之间也需要沟通，英语作为世界语言，掌握它是十分必要的。近年来随着我国国力不断的加强，越来越多的外国友人到我国经商、留学、旅游等，学好英语不仅为我们提供了方便，也让我们因此学会更多的知识，交到更多跨国朋友，下面我就谈谈学好小学英语的重要性。

　　一、小学英语的重要性

　　小学英语是小学教学中最基础的一门课程，现在的小学大部分是从小学三年级起就开始开展英语教学活动，我认为在小学三年级开始学习英语是最容易打好基础的，也是最适合的阶段。现在的小学生英语教程分成许多种，刚学习英语的孩子们应该要多注意，家长在这个阶段也要格外注重孩子们的学习情况，帮助孩子们记忆单词，侧重孩子的发音标准等等，老师和家长之间要相互配合，才能够帮助孩子快速的掌握英语知识，学好英语这门课程。

　　小学生学好英语对于今后的学习和发展有着重大意义，主要体现在以下几个方面。首先，为了更深层次的学习必须学好英语。小学升初中、高中、甚至是大学都需要英语，在小学阶段打下良好的基础对于今后的学习有很大的帮助，养成良好的学习习惯能够使往后的学习之路更加的如鱼得水。其次，面对未来的发展，英语涉及许多领域，学好英语能够很好的让你在工作中，生活中都增添一抹色彩。最后，为了能够提高我们中华民族的整体素质和水平必须学好英语，会说一口流利的英语，能够灵活的运用英语能够提升一个人的文化素养，也增强了知识层面。

　　此外，学好小学英语也是为步入初中、高中、乃至大学打好基础，如果在小学把英语这门学科学好了，那么进入更高层次的学习时候就会觉得很轻松，学习起来也不会那么吃力。小学英语可以说是初中英语的基础，初中的英语是小学英语的延续，初高中的英语学习成绩好坏都是建立在小学英语的学习是否扎实之上。比如说，初中二年级教材中许多单元的主题都是以家庭、颜色、食物、动物、校园等有关，这些单词都是建立在小学英语的基础上，有些词汇早在小学三年级就学习过，如果同学们在小学就打好了基础，那么步入初高中之后，学习起这些内容相对而言就容易的多，就会把更多的时间花在新的知识点和难的语法上。基础扎实的同学对于接受进一步的学习就能够达到一点就通的效果，反而那些基础没打好的同学，听起课来就模糊不清，不知老师在讲些什么。所以，学好小学英语对于往后的学习具有重要的意义。

　　二、培养学生学习英语的兴趣

　　要想学好一门课程，首先要先培养孩子们的兴趣，只有这样，同学们才能够积极的投入到学习当中去。小学阶段的孩子比起初中、高中的学生，更容易培养他们学习的兴趣，因为小学阶段的学生思想比较单纯，只要老师们正确的引导，他们就能够对任何事物都产生浓厚的兴趣，进而达到很好的教学效果，提高小学英语的教学质量。

　　如何培养学生学习英语的兴趣呢？首先，营造一个良好的教学氛围，一个好的学习环境能够提高孩子们学习的效率，使教学课堂变得活跃起来。比如说，可以每周举办一次小型的班级英语口语比赛，评比每周的英语达人和英语之星，让孩子们充分的调动起学习英语的积极性，这么一来也就激发了学生学习英语的兴趣。其次，创造和谐融洽的师生关系，英语对于中国学生来说本就是比较陌生的学科，有些孩子对于学习英语有抵触的情绪，所以建立和谐融洽的师生关系，能够让同学们对这门课程产生兴趣，使同学们感受到来自老师的关心，让同学们足够相信老师的教学能力。比如说，当同学们起来回答问题后，老师用“verygood！”“nice”等语句来肯定学生的做法，对于比较害羞不敢开口说的同学，老师可以用“makeiteasy”“believeyouself，youcandoit”等语句来鼓励孩子们开口说。最后，要增添英语的乐趣，多开展一些英语的趣味活动。比如说，用英语来做词语接龙，或者是击鼓传花的游戏，增添一些趣味性的活动不仅活跃了课堂的气氛，使原本枯燥无味的英语课堂一下子变得有趣起来，更能够激发起学生主动积极的去学习英语，达到良好的教学效果。

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