圩塘中心幼儿园教师民间游戏学习内容(7)

圩塘中心幼儿园教师民间游戏学习内容

圩塘中心幼儿园教师民间游戏学习内容标题及出处 学习人 内容摘要： 内容摘要：一、民间游戏能增强幼儿的体质 首先，民间游戏大多是在自然环境中进行的，而阳光、空气是自然环境中不 可缺少的因素，新鲜空气中有充足的氧和负离子，能促进新陈代谢，使幼儿的呼 吸系统和心血管的功能得以提高，孩子们感冒咳嗽的少了，免疫力增强了；空气 的流动、压力、温度和湿度对幼儿产生刺激，达到锻炼身体的目的；阳光的照射 对幼儿的生长发育有很大影响， 尤其是阳光中的红外线和紫外线， 具有杀菌作用， 紫外线还能促使维生素 D 的正常吸收，促使骨和软骨的骨化和正常生长，起到预 防佝偻病的作用。 其次，民间游戏种类繁多，对幼儿的身体发展起着多方面的作用。“跳皮 筋”、“荷花荷花几时开”等游戏有跳跃、奔跑的活动，可增强幼儿各器官的生 理机能。 再次，民间游戏的开展，消耗了幼儿的体能，增加了幼儿的食欲，促进了消 化系统的发育。 二、民间游戏能促进幼儿的社会性发展

《民间游戏之我见》 民间游戏之我见》 张丽娜 学习时间 2008.5

学习心得： 学习心得：游戏中同伴的交流迫使他们相互表白，逐渐学会了表达，丰富了词汇。而且 游戏中的儿歌趣味性强，有节奏性，朗朗上口。如游戏“炒黄豆”,两个幼儿在 游戏的同时用语言表达“炒、炒、炒黄豆，噼呖吧啦翻跟头。”又如游戏“拍大 麦”中，“一箩麦，两箩麦，三箩开始拍大麦。”两人边念儿歌边拍手，使他们 心情愉快，增进了同伴间的情感交流。 游戏对幼儿的诱惑，会使他们控制自己的行为而遵守规则，也让幼儿从新的 角度看问题。这样，幼儿在与同伴游戏中掌握了规则，从而形成人际协调的合作 关系。例如：游戏“网鱼”,它的规则是，每个幼儿边念儿歌边一个一个从“鱼网” 下钻过。但是，顽皮的幼儿难以遵守，老师请幼儿讲讲游戏的规则。顽皮的孩子 为了能再次参加游戏而只能遵守游戏规则。游戏的规则，有的是明

显的规则，有 的是隐藏的规则，幼儿必须按照规则控制自己的行为，学会用规则协调关系。游 戏的兴趣使幼儿愉快的服从游戏规则，约束自己。

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