小学毕业语文系统复习—句子训练

小学六年级语文系统复习—句子训练

一、把下列句子改写成反问句。

1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

3、少先队员应该讲文明，有礼貌。

4、把下列句子改成陈述句。

5、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 6、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

二、把下面句子改成用把字的句子。

1、同学们交给我一项任务。

2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

3、陈医生看好了孩子的病。 三、下面句子改成用被字的句子。

1、森林爷爷战胜了妖魔。

2、蚂蚁吃了一条大虫。 3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

四、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

五、将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

六、改写句子。

1、根据要求改写句子。

（1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（改为陈述句）

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（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（改为设问句）

（3）青少年不能没有理想。（改为反问句）

（4）你们可以小点声说话吗?（改为祈使句）

（5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）

（6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（改为感叹句）

（7）这是多么感人的事迹啊！（改为陈述句）

（8）请你把字典借给我用一下。（改为疑问句）

（9）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（改为反问句）

(1O)难道你没想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）

（11）我们很快就学会了新的技术。

改为被字句： 改为把字句： （12）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

改为被字句： 改为把字句： 13.我有办法称出大象的重量。

反问：

双重否定句： 14、把下列两句话合成一句话

⑴我请马老师。 马老师讲故事。

⑵渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。

⑶老板娘叫我。 我收拾一条鱼。

⑷同学们选举他。 他当少先队员代表。

⑸妈妈买补品。 补品送给奶奶。 15、修改病句： ⑴贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

⑵我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

⑶我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。 ⑷这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

⑸老师的教育下，他明确了学习态度。

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⑹同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 ⑺过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

⑺六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

⑻我们要端正学习的态度和目的。

⑼钱小红加入了少先队员。

⑽黑板的上方挂着“先进班集体”。

⑾虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。

⑿春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。

⒀夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！

⒁《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。 16、缩句：

⑴活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

⑵八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

⑶气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

⑷从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

⑸他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

⑹他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

⑺一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

⑻1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

⑼《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。

⑽五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

17、关连词语

1、选择合适的关联词语填空。

是??就是?? 不但??而且??

（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（ ）到图书馆看书，（ ） 到科技小组活动。

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（2）我和张平是好朋友，暑假里（ ）我到他家去玩，（ ）他到我家 来做作业。

（3）激光作为一种新兴的人造广源，（ ）可用于科研、军事、医学方面， （ ）可用于通讯、教育、宣传等方面。

因为??所以?? 如果??就??

（1）（ ）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（ ）被评为 “三好”学生。

（2）（ ）我说得不对，（ ）请你给我指出来。

（3）（ ）我们往足球里打气，足球（ ）变得硬梆梆的了。 不是??而是?? 即使??也??

（1）（ ）我们的生活条件很好，（ ）不能丢掉勤俭节约的好传统。 （2）台湾（ ）独立的国家，（ ）中华人民共和国领土不可分割的 一部分。

（4）这次接力赛我们落后了，（ ）我们跑得太慢，（ ）接棒不够默契。 宁可??也不?? 与其??不如?? （1）江姐（ ）牺牲自己，（ ）泄露党的机密。

（2）凡卡（ ）在莫斯科的鞋铺受折磨，（ ）回到乡下爷爷那里去。

（3）凡卡（ ）回到乡下与爷爷一起吃苦，（ ）愿意留在莫斯科的鞋铺。 2、用关连词语把两句话并成一句话。 （1）妈妈看电视。 妈妈打毛衣。

（2）谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。

（3）这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

（5）雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。

（6）他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。

5、修改下面一段话中的错误。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。

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