幼儿园教育活动设计与指导一章(3)

13.幼儿在园的生活活动不是幼儿园的教育活动。( )

14.幼儿园的教育活动就是教师专门组织的数育活动。( ) 15.制定本班的学期计划只需了解本班幼儿的实际情况。( ) 四、分析判断并填空(每题1分,共10分)

下列各领域的目标分别是从情感、态度、知识、技能、能力的哪一个角度提出的。 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。( ) 2、生活、卫生习惯良好。( )

3、喜欢参加体育活动动，动作协调、灵活。( ) 4、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。( ) 5、喜欢听故事，看图书。( )

6、能主动地参与各项活动，有自信心。( )

7、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。( ) 8、能运用多种感官，动手动脑、探究问题。( )

9、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。( 10、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。( )

五、按下列规定的教学内容及方法,设计教学活动片断(每题10分,共20分) 活动一】可爱的小鸡(科学活动·小班)

活动目标:通过观察和词养小鸡,使幼儿了解小鸡的外形特征及生活习性。 活动方法:观察法

活动二】跳绳(体育育活动·大)

活动目标:幼儿能熟练且连续地跳绳。 活动方法:讲解法、示范法

六、设计以下活动的目标及活动方法(共13分)

活动名称:学唱歌曲《我爱我的小动物》(音乐活动·小班) 活动目标 活动方法:

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