宋加菊二年级语文下册13周册教案(3)

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4、说说学习了这篇寓言，懂得了什么道理。 15分钟 说说学习了这篇寓言，懂得了什么道理。 结合生活实际，进一步明课题 27、寓言两则 课型 教学 1、会认“寓”等10个生字，会写“守”等9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲着两则寓言故事。 目标 3、能结合自己的生活实际理解寓意，从中受到启发和教育。 重 点 会认读生字。 难 点 能结合自己的生活实际理解寓意，从中受到启发和教育。 教 具 多媒体教具 教 学 过 程 预 设 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导 一、激趣导入，揭示课 入，揭示课题： 题： 1、你们喜欢寓言吗？今天 5分钟 我们再来学习一篇寓言故 激发兴趣，理解题意。 事《守株待兔》。 2、播放课件。请学生边看 边想讲的是一件什么事。 请学生边看边想寓言讲的是一件什么事。 理解：株，树桩子；待，等待（守着树桩 3、揭示课题： 子等待兔子） 20分钟 理解：株 待 二、学习课二、学习课文，理解寓意： 文，理解寓1、自读课文，自学生字。 自学生字，记住音、形、义。 意： 2、同桌互查读课文。 同学间互查读课文，做到正确。 想想自己都读懂了什么。 理解寓意。 （讨论重点：为什么守着树桩子？他这样 做对不对？为什么？）

三、拓展： 三、拓展： 确道理。 1、请学生说说自己在生活学生举例说说。 中有没有发生过这样的事 情。 2、总结：世界上没有不劳 而获的事情，对于偶然得 到的东西，不能有侥幸的 心理，只有踏踏实实地做 事情，通过自己的劳动才学生自由发言。 能有收获。 3、你想对那个人说些什 么？ 揠苗助长 板 帮它们——拔苗（筋疲力尽）——都枯死了 课 书 守株待兔 后 拣到撞死的兔子—心想每天拣到一只—整天守着树桩设 —没有拣到 小 计 记

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课题 课型 教学 目标 重 点 难 点 教 具 多媒体教具 教 学 过 程 预 设 环节 教师活动 学生活动 设计意图

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