经典诵读立项申请书

湖 北 省 教 研 室 基 础 教 育 研 究 课 题

立 项 申 报 表

课 题 名 称：经典诵读与语文教学的整合研究 课 题 类 别：

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课 题 负 责 人：熊明洋 王彩华课题承担单位：天门市杨林小学

联 系 电 话（手机）：13407252127

（手机）： 13972622767

填 报 日 期：2012年6月15日

湖 北 省 教 学 研 究 室 印 制

填 表 须 知

1．课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质任务。

2．每个课题原则上限报1名负责人，特殊情况也不得超过2人。 3．申报表各项内容要实事求是，逐项认真填写，论证要严谨、充分，表达要明白、准确，书写应清晰、工整。

4．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担各项条件保证并加盖公章后上报。

5．本申报表按一式三份并可附上详尽研究方案（或研究计划、开题报告）报送省教研室综合室。

6、本申报表要求电脑填写打印（条件限制者可手工书写），各栏目如不够填写，请自行添加页码。

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课题名称 姓 名 性 别 经典诵读与语文教学的整合研究 年 龄 学历 职称 职务 工 作 单 位 专长、学术兼职 课题负责人研副中天门市杨林中心熊明洋 男 45 究校高 学校 生 长 教本小务王彩华 女 33 杨林小学 科 高 主任 姓 名 性别 年龄 学历 职称 职务 工 作 单 位

专长、学术兼职 蒋汝燕 女 31 本小 科 高 杨林小学 杨林小学 杨林小学 杨林小学 杨林小学 杨林小学 杨林小学 肖张夏小学 双剅口小学 3

本小段巧军 女 37 科 高 课题组王芬 本小女 30 科 高 大小武利军 女 33 专 高 刘建华 男 39 刘智慧 朱四喜 肖爱明 刘学厉 女 33 女 48 本小 科 高 大小专 高 大小专 高 主要成员大小男 38 专 高 大小女 37 专 高

（一）本课题研究的理论和实践价值 课 心理学家研究得出，一个人的记忆力是从零岁开始的，六至十三岁，是一生中记忆力发展的黄金时代，在这个时期，我们提倡诵读经典，就是让儿童在黄金时代不失时机地记住终身受益的东西，在经典诵读中发展记忆，弘扬优秀传统文化，营造优秀文化氛围，努力推进校园文化建设，全面提升师生文化素养，习得语言，提高语文素养，接受祖国优秀传统文化的熏陶和濡染，提升素质，改变气质，丰富思想。 （二）本课题研究的主要内容

题论证4

根据学生的学段特点，分年级编写不同的教材。着力研究经典诵读与识字教学的有机整合；经典诵读与阅读教学的有机整合；经典诵读与作文教学的有机整合；经典诵读与学生品行修养的有机整合。通过诵读经典，弘扬祖国优秀文化，激发学生爱家庭、爱家乡、爱祖国的情感；背诵经典，拓宽学生的知识视野，内化做人的心念；以诵读国学经典为契机，将经典诵读与语文学科教学有机渗透，聚集课堂、引领教师实施国学经典诵读教育的实践能力和研究意识。全面提升师生的语文素养。 5

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