有关大学生学习动机的调查报告(2)

上大学，是高中毕业后的自然延续。他们很多人都没有意识这是踏入了人生的另一阶段，他们没有了解到这是学习知识的更高一层境界。这可以看出，他们很多人都没有重视和珍惜大学这个广阔和珍贵的平台。

对于他们选择自己专业的情况上看，他们在选择自己专业之前，都没有对自己的专业有充分的了解。很多都是对自己的专业只有一知半解，而且对自己专业的兴趣不是很浓厚，还有一部分大学生是听取家人的意见来决定的。这可以看出，大学生们的学习动机仍不是特别明显，学习动机有待提高。

从调查中可以看出，大部分大学生在大学里努力学习的主要原因是以后能找到一份好的工作，能多学点知识，提高自身修养。这个学习动机还是很明确的，这个学习动机是很正确、很科学的，也是很实在的。有了一个正确的、科学的学习目标，大学生们的学习效果就会有效得到提高，成绩就会事半功倍了。

学风是学生在求学、知学、受业过程中“知、精、意、行”等各个方面的综合表现,是学生求学、读书、治学和做人的风气,其内涵是多姿多彩的。即学习主动性、积极性、持续性。简言之,学习动力可谓是学风的基础,决定学风的良莠。学习动力和学风、教风、校风及学校环境、社会环境息息相关,其有无强弱,影响学生的学习成绩优劣、学习质量高低、综合素质良莠、国家建设快慢。根据了解本学校学生学习动力的状况,尤其是读书和实验、实习的思想认识和行为活动存在的突出问题,结合自己的实际情况,特提出激发当代大学生学习动力的对策。当代大学生学习动力令人忧虑。学生学习动力体现在对课程预习、学习、自习、实验、实习等环节的兴趣、参与、努力、创新诸方面之中。当前对大学生学习动力的满意度是颇有微词的。随着市场经济的深化曲折发展,高等院校招生规模扩大,学生生源千差万别,受社会腐败(如贪官污吏、就业腐败等)的影响,学生学习动力状况令人忧虑。

四、 调研心得： （1）

调研报告的完成需要大量的时间和精力，首先要对报告进行构思，

再到设计、进行调研，最后进行总结、形成报告。

（2）

进行调研和问卷调查是需要一定的勇气和与人交流的能力。因为

如果你要跟一个陌生人进行交流，首先要鼓起勇气踏出第一步。如果没有这份

勇气，那么这就注定会失败。与陌生人进行交谈的勇气对于成就能勾起勇事业是很重要的，那份勇气就显得弥足珍贵了。

（3）

进行这次调查报告，是一次学习书本外的知识的好机会，我们所

学的东西都是理论性的，提很少有实践性的活动。然后这一次的调查报告，提供了一次广阔的学习舞台给我们尽情发挥。通过这次调查报告，我学习到很多书本里没有的知识，真正提高了我的动手实践能力，提高了我与人沟通的交际能力，提高了我的考虑问题的周全性的能力。

（4）

在问卷调查中，被人拒绝调查是难以避免发生的，所以，通过这

次调查报告，也有效地增强了我遭到拒绝的应对能力。我们作为大学生，终究要出来找工作、出来面试，这就免不了我们会遭到拒绝的，人生之帆岂能风平浪静？人生中当然少不了风浪。所以，我们就很有必要去培养这种耐得住被拒绝的能力。

大学生学习动机调查

亲爱的同学们: 你们好！这份问卷的目的在于了解当代在校大学生的学习动机。希望您先详阅每一题的填答说明后，再根据您自己的看法逐一填写。对于你所填本问卷的答案无所谓好坏对错之分，且问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。非常谢谢您的合作与协助，谢谢 ！

单选题（将每一题的所选项填在题后（）内） 1.你所在的年级是：

（）大一 （）大二 （）大三 （）大四 2.您的性别是： （）男 （）女 3.您攻读的专业类型:

（）工商管理 （）计算机科学与技术 （）国际贸易与金融 （）法学 （）哲学 （）中文 （）外语 （）物流 （）信息管理与信息系统 （）电子商务 （）艺术 （）建筑

（）音乐 （）化学与药学 （）机电工程 （）其它 4.上大学的驱动因素： （）高中毕业后的自然延续 （）老师和家长的迫切期望 （）将来有一份理想的工作 （）本人强烈的求职欲望 （）可以更好地报效国家 （）其它

5.选择自己专业的驱动原因:

（）只要能上大学，什么专业都无所谓。 （）由于考分不足而服从分配。 （）受父母、师长的意见。 （）冷门专业，竞争人数少。

（）了解本专业，认为本专业工作好找 （）个人兴趣，学习有意义 （）其它

6.对自己专业的兴趣： （）一般

（）因对本专业的就业方向不清楚而没有兴趣

（）入学时没有兴趣，现在对自己专业有些了解而感兴趣。 （）入学时有兴趣，现在对自己专业没兴趣了。 （）其他

7.对自己专业的学习要求的了解： （）很清楚 （）知道大概 （）不清楚 8.对所要求的科目的学习情况:

（）很努力学 （）很想学，但由于其它因素而耽搁了 （）现在还没进入状态，到大三再拼搏 （）混一天算一天 （）只学自己认为有用的、有兴趣的科目 （）其它。 9.可曾有逃课的经历：

（）偶尔 （）经常 （）从不 10.若有逃课，逃课的原因是： （）课程太无聊了，不想上课

（）有其它的事情要做（如社团的事情） （）其它同学逃课了，我也逃课 （）其它

11.当考试成绩不理想时，你的态度是： （）知道分数会自责，但很快就忘了

（）会自责，并因此而不断努力学习，提高成绩 （）无所谓，不重修就行了 （）分数不代表什么，能力强就行 （）其它。

12.你在大学努力学习的原因是：

（）以后有份好工作 （）多学点知识，提高自身修养 （）为以后深造做准备 （）学习是单纯的义务和责任。 （）父母或老师的期望。 （）通过自己的成绩来证明自己的价值 （）其它

13.当学习遇到困难时，你会怎么办？

（）从不放弃 （）没信心，从而放弃。 （）觉得烦，从而放弃。 （）没时间思考，从而放弃。 （）经过努力而无法解决，从而放弃。（）其它 14.你现在的成绩怎样？

（）优等 （）中等偏上 （）中等 （）中等偏下 （）很差 15.你对自己定下的目标的完成情况： （）多数因为做不到而不得不放弃 （）几乎毫不费力就能实现

（）同时为实现几个学习目标而忙得焦头烂额

（）为了实现一个大目标，给自己制定循序渐进的小目标。

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