零花钱的去向
—— 中学生零花钱使用调查学校… 指导老师： 组长： 组员： 研究时间：
这次的实践活动中，我们粗略地了解了市区中学生零花钱的使用情况，
以及结合实际与参考文献资料大概归纳了中学生零花钱消费的心理并对一些
畸形消费提出相关建议，供参考。同时，在此次活动中，也让我们体会到了
合作力量的巨大，也为我们的实践活动能力进行了提高。
现在，人们的生活水平不断提高。中学生，作为社会的一个特殊群体，
又是表现出怎样的消费现状呢？带着这个疑问，我们采用问卷调查等方法在
市区地带进行了一系列调查，结果呈现出一个纷繁复杂的消费现状。
从调查结果来看，不仅大概反映了市区中学生的消费状况，而且透视出
市区中学生内心需求以及个人追求，更主要的是暴露出了社会不良风气对中
学生的影响以及学校教育的薄弱项和家庭教育存在的问题。针对这一情况，
我们进一步对中学生的畸形消费行为进行研究，并在此基础上，提出几点建
议，供大家参考。
摘 要:
引 言：
正 文：
一、过程与方法
1.通过实地考察，了解中学生日常零花钱的数额，并对消费的方面进行粗略的
了解。
2.通过问卷调查的方式，了解中学生平时怎样利用零花钱，并在调查的过程中，
进行一定的宣传教育。
3.通过宣传海报、倡议书等宣传活动，进行一定的宣传和教育。撰写研究论文，
汇报展示与成果交流。
二、分析与归纳
对于中学生的消费状况，我们做了一次问卷调查，成果如下图所示：
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中学生零花钱调查问卷
1.你的零花钱的来源：
来自父母来自亲戚压岁钱其他通过图表，我们能够发现，中学生的零花钱大多是来自父母的，基本了解中学生零花钱来源
2.每个月零花钱的数量：
50元以下50-100之间100-200之间200以上通过图表，我们能够发现，大多数的学生的月零花钱收入在50-100元之间，也有200元以上或100元
以下的，基本了解了中学生零花钱每月的收入情况。
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3.每月零花钱的使用：
花掉了零花钱的100%花掉零花钱的75%-99%花掉50%-74%左右 花掉50%以下 通过图表，我们能发现，中学生每月大多在75%-99%之间，也有小部分花费在50%以下的，基 本了解了中学生每月的零花钱花费数额。
4.剩余零花钱的使用 ：
存入银行 交给父母 没有剩余的 放着下次用通过图表，我们能发现，大多数中学生对于剩余的零花钱持放着下次用的想法，而极少数会 想到再还给父母的，基本了解了中学生对于剩余零花钱的处理。
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