________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20．文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用，本文的线索是什么？指出并说明理由。(4分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、阅读下面的文字，回答21～23题。(9分)
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——。”他说。 我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。 ……
从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。
然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：
“哦哦，你是范爱农！” “哦哦，你是鲁迅！”
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
21．联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。(3分)
________________________________________________________________________ 22．作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 23．选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？请举一例分析。(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
第三部分 (24题 50分)
24．作文。(50分)
请以《我渴望____________》为题，写一篇文章。
要求：(1)先在横线处把题目补充完整；(2)除诗歌外，文体不限，写一篇不少于500字的文章；(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替)。
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