把课堂还给学生,让课堂焕发生命活力;

把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力； 把班级还给学生，让班级充满成长气息； 把创造还给教师，让教育充满智慧的挑战；

把精神发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机…… 《人民教育》重磅推出——

首届基础教育国家级教学成果奖推广会（第2场）

主题：全国“新基础教育”研究成果推介 时间：2015年11月1日-2日

“新基础教育”研究是华东师范大学叶澜教授于1994年发起并主持的一项中国社会转型时期的学校转型性变革综合研究。它以“培育生命自觉”、“成事成人”等为核心价值取向，以实现当代中国学校整体转型性变革为目标，以实施义务教育的中小学为对象，先后经历“探索性”、“发展性”、“成型性”、“扎根性”研究等阶段。目前正在进行生态式推进研究。

秉持“知难而上、执着追求、滴水穿石、持之以恒、团队合作、共同创造、实践反思、自我更新”的“新基础教育”研究精神，经过多年研究积累，“新基础教育”形成了五方面的独特成果：一套教育理论、一批转型学校、一条变革之路、一种研究机制、一支研究队伍等，被评为首届基础教育国家级教学成果一等奖。如今“新基础教育”正以创建中国自己的“生命·实践”教育学为己任，建设当代中国教育学与教育改革实践双向建构发展的特色之路。

一、举办单位

主办：《人民教育》杂志社

华东师范大学新基础教育研究中心 承办：江苏省常州市教育局 协办：上海市闵行区教育局 二、会议时间：

2015年10月31日（周六）12:00-18:00报到，11月1日-2日正式会议。 三、会议内容： 1.主要议程

时间 8:30 - 11月 1日 上午 9:20 9:30 - 12:00 开幕式： 领导、专家致辞 大会报告（一） 华东师大?新基础教育?研究团队报告： 1.叶 澜教授：《?新基础教育?研究内生力的深度解读》 2.李政涛教授：《?新基础教育?视野下的思维方式变革》 江苏省常州高级中学 主要议程 地点 3.吴亚萍教授：《学科教学育人价值的转化研究》 4.卜玉华教授：《点亮生命：在改革实践中化育自我》 5.李家成教授：《以新型班级生活提升班主任和学生的生命质量》 大会报告（二） 13:30 - 14:30 1.上海市闵行区教育局局长王浩：《?新基础教育?给闵行教育带来了什么？》 2.江苏省常州市教育局局长丁伟明：《从一所学校到一个研究会——常州?新基础教育?的发展之路》 校长论坛： 1.常州市第二实验小学，王冬娟：《坚守变革，诗意栖居》 2.常州市局前街小学，李伟平：《绽放?整合融通思维?之美》 3.常州市戚墅堰东方小学，魏迎九：《艺术，让师生的生活更有意义》 4.上海市闵行区华坪小学，王叶婷：《基于生态区，打造互惠共生的群研究》 5.上海市闵行区汽轮小学，王培颖:《小学校连着大中国—学校发展中的多元融合》 教研论坛： 11月 1日 下午 14:45 - 16:45 大会报告（三） 论坛 （与会代表自主选择） 1.常州市天宁区教师发展中心，金东旭：《助力校本教研，突破实践瓶颈，促进课程实施形态的根本转型》 化长程策划》 3.常州市第二实验小学，孙敏：《因时而生，因需而变—学校教研范式的创生与演变》 4.上海市闵行区实验小学，康旻：《研修与成长—以?前移后续?校本研修方式促进教师队伍发展》 5.上海市闵行区明强小学，沈新红：《从有形至无痕，教师研修日常化之道》 班主任论坛： 1.常州市天宁区教师发展中心，袁文娟：《整体联动，协作共进—?新基础教育?学生工作研究区域推进的思考与实践》 2.常州市第二实验小学，白露：《活动的力量，成长的美丽》 3.常州市局前街小学，许嫣娜：《奔跑吧，一年级》 4.上海市闵行区明强小学，郭芳：《从?我?到?我们?》 5.上海市闵行区汽轮小学，谢晓东:《创建富有成长气息的学生校园新生活》 江苏省常州高级中学 江苏省常州高级中学 江苏省常州高级中学 分会场 2.常州市局前街小学，姜明红：《专题研究内容的系统11月 2日 上午 11月 2日 中午 11月 2日 下午 8:00 - 11:30 12:20 - 13:20 13:30 - 15:30 1.语文、数学、英语、综合学科、班队活动各两节并开 2.专家评课、互动研讨 观摩学生社团 1.校长报告 2.骨干教师沙龙或学生特色活动 3.来宾互动交流 五所试验 学校 2.分会场学校简介及活动安排 常州市局前街小学

江苏省常州市局前街小学，前身为1572年创办的龙城书院，1902年创办小学校。江苏省首批实验小学，江苏省首批模范学校。2005年正式加入华东师范大学叶澜教授主持的?新基础教育?研究，百年局小由此走上了具有自主特性和文化特性的发展新路。2009年成为?新基础教育?研究基地学校，2012年成为?生命?实践?教育学合作研究校。《?生命关怀?教育理念下课堂转型研究》获江苏省基础教育教学成果特等奖、首届基础教育国家级教学成果二等奖。

学校确立了?教育是一种生命关怀?的教育理念，?每一个孩子充分享受童年的天真与快乐，每一个教师真切享受职业内在的尊严与幸福?成为学校的办学追求。?放眼静心、虚怀求进、倾情生命、明理践行?，叶澜教授亲笔题写的局小核心精神追求正通过师生日常生活的系统转变，转化成一种新型的教育生活方式。

活动安排

时间 第一节 第二节 第一节 第二节 上午 第一节 第二节 第一节 第二节 第一节 第二节 第三、四节 中午 下午 12:20-13:20 13:30-14:00 14:10-15:30 语内容 六年级《到小说中去寻?宝?》 执教 杨丽铭 许嫣娜 吴小薇 顾 雄 王凌燕 杨丽华 吴 艳 徐 诚 薛 娴 王 奕 文 三年级《我们的名字叫?顽皮?》 数二年级《认识米及度量工具》 学 六年级《表面涂色的正方体》 英六年级《Running Water》 语 五年级《A Christmas Party》 综美术:二年级《小小瓜果变形记》 合 科学:六年级《亮暗与照度》 班二年级《落叶飘飘》 队 三年级《跟着课本去旅游》 评课、研讨 学生社团观摩 校长报告：《整体化成——始于理念成于生存方式》 主题沙龙: 《创造师生教育新生活》 常州市第二实验小学

常州市第二实验小学自1987年开办以来，坚持科研兴校，全面推进素质教育，赢得了良好的办学声誉，是江苏省实验小学、常州市模范学校。1999年9月，学校加入?新基础教育?研究共同体，2004年成为全国11所研究基地学校之一，2012年成为?生命〃实践?教育学合作研究校。十六年的?新基础教育?研究，使学校形成了生命关怀的新立场、综合融通的新思维、充满创造的新实践、成人成事的新境界。学校创建的少先队体验教育基地?新竹服务公司?和整体架构的?七彩童年?系列活动双双被评为江苏省文化品牌项目。

2011年6月，二实小踏上了集团办学的新起点，形成由核心校常州市第二实验小学和成员校常州市翠竹新村小学、常州市紫云小学、常州市新北区香槟湖小学的教育集团。2014年2月，集团又有4所联盟校（北郊小学、红梅实验小学、朝阳二小、青龙实验小学）加入，为集团发展注入了新的活力。如今，二实小正以?教天地人事、育生命自觉?的精神力量，从科研兴校迈向科研强校，为建设?动态的、开放的、充满生命活力的21世纪新型学校?而奋进！

活动安排

时间 第一节 第二节 第一节 第二节 第一节 上第二节 午 第一节 第二节 第一节 第二节 第三、四节 中12:20-13:20 午 下午

13:30-14:00 14:10-15:30 校长报告：《科研——以文化的力量实现学校的持续发展》 学生活动：《我们的?新竹拔节?课程》 学生社团观摩 综体育：六年级《篮球两大步上篮》 钱 亢 蒋冬霞 邵沪杰 徐 洁 合 音乐：六年级《北京喜讯到边寨》 班二年级《我爱我家》 语 六年级《Project1》 朱明亚 语内容 三年级《婷婷的树》阅读交流课 执教 李 娟 高鸣鸿 唐琴珠 朱雪峰 李 霞 文 六年级《单元导读课》 数四年级《同一平面内两条直线的位臵关系》 学 六年级《百分数的认识》 英三年级《Letters》 队 三年级《奔跑吧，少年》 评课、研讨 常州市戚墅堰东方小学

常州市戚墅堰东方小学始建于1958年，原隶属于国有大型企业办学，2004年划归地方政府管辖。2007年开始参与叶澜教授主持的?新基础教育?研究，在全新的理念引领下，成人与成事并举，进行了全新的研究性变革实践。学校领导带领广大教师直面改革中的问题，全心投入，智慧应对，赢得了学校持续快速的发展。?学习——研究——实践——反思——重建?，全新的工作方式正改变着每一位教师，具有主动变革意识、较强研究能力的教师队伍逐步形成，整个校园呈现出良好的研究生态，学校文化?每一天都是新的?日益突显。2012年5月学校成为?新基础教育?研究基地校，2015年5月，成为?生命?实践?教育学合作校。如今，全校师生正以综合融通的新思维，共创学校教育新生活。

活动安排

时间 内容 执教 第一节 语二年级《大禹治水》 陆 毅 第二节 文 五年级《黄果树瀑布》 曹 海 第一节 数四年级《角的度量》 王 莉 第二节 学 三年级《多彩的分数条》 王 薇 上第一节 综音乐：三年级《游子吟》 陆荣兵 午 第二节 合 信息：四年级《设臵动画效果》 陈 娟 第一节 班四年级《成长不烦恼》 金 花 第二节 队 五年级《这是真的吗》 夏旭静 第三、四节 评课、研讨 中12:20-13:20 学生社团观摩 午 下校长报告：《建设我们的?活学校?》 13:30-15:30 午 骨干教师汇报：《综合融通，创造学校新生活》

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