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山东省武城县二中2015-2016学年高二上学期第二次月考生物试卷(2)

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(2)蚕农在养殖过程中发现了一只抗病雌性个体,该抗病雌性个体与一只不抗病雄性个体杂交,后代雌、雄个体全表现为不抗病。经研究证明,控制家蚕抗病和不抗病性状的基因位于性染色体上。由实验结果推断:家蚕的抗病性状为

性状,控制该性状的基因可能位于性染色体的

区段或 区段上。

(3)现提供各种纯种的家蚕若干,欲通过一次杂交实验,确定抗病基因在性染色体的位置,可选取表现型为

①若 ②若

的雌蚕和表现型为

的雄蚕杂交,

区段上。 区段上。

,则该基因位于 ,则该基因位于

42.(11分) 下图表示优良水稻品种的培育过程,假设a、B为控制水稻优良性状的基因,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。请据图回答:

(1)过程①运用的育种原理是 (2)杂交育种过程是 是

,优点是

。

(填序号),该方法一般要从

。

代开始选育,原因

(3)由③产生的基因型为aaB_的水稻个体自交,子代中aaBB所占比例是 常用的方法是 (4)图中

。

。过程⑥

(填序号)过程可用秋水仙素处理,其作用机理是

。

(填序号),该新物种是

(5)上图中能产生新物种的育种过程是 倍体。

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43、(8分)某植物种群中,AA(黑色(基因型个体占30%,aa(白色)基因型个体占20%,回答下列问题

(1)若该植物自由交配,后代表现型及比例 (2)依据现代生物进化理论,这种植物在两年中是否发生了进化? 原因是 . , (4)由此可知,生物进化的基本单位是______ ,进化的原材料由__________提供,生物进化的方向决定于____________ 进化的实质是______ .

44、(9分)下图为地雀进化、发展过程示意图。其中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。据图回答下列问题。

(1)能体现物种多样性的生物类型是____________________ 。

(2)若干年后,小岛上出现了地雀C.在这一变化过程中,起到选择作用的主要因素是______。

(3)地雀B形成地雀C,物种形成的外因是 ,进化的内在因素 。

(4)图2时期,小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表。 基因甲 型 个体数 基因乙 型 个体数 AATT AaTT aaTT AATt AaTt aaTt AAtt Aatt aatt 总数 1 00 20 22 4 20 12 3 9 8 2 AATT AaTT aaTT 196 168 36 400 ①据表分析,种群 的基因多样性高,判断依据是 。 ②已知上述生物物种每个个体有2×10对基因,每个基因的突变几率都是10,则种群甲每一代中出现突变的基因数是 个。 (5)简述若干年后,小岛上由地雀B进化为地雀C的过程。 。 4-5 7

高二生物试题答题卷

41. (12分,除说明外,每题1分)(1) (2) ① ②

(3)

42. (11分)(1) (2) (3) (4) (5)

43. (8分)(1) (2) (3)

44. (9分)(1) (3) (4)① (5)

(2)

②

座号 8

高二生物试题答案

选择题(60分,1.5分/每题) 1-5:DDCBC

6-10:BCDDA 11-15、CCDAA

16-20、ACBBA 21-25、BDCDC 26-30、CABCD 31-35、ACACC 36-40、DCBDA 41、(12分,除说明外,每题1分)

(1)29 0或1或2(答案不全不得分,2分) (2)隐性 I或II-1(3)不抗病 抗病 ①雄蚕全不抗病、雌蚕全抗病 II-1 ②雌、雄个体均为不抗病 I 42.(11分,每题1分)

(1)基因突变 能提高突变频率,加速育种进程,大幅度改良性状 (2)②③④(答案不全不得分) F2 从F2开始出现性状分离 (3)1/2 花药离体培养

(4)⑤⑦(答案不全不得分) 抑制纺锤体的形成 (5)②⑤(答案不全不得分) 四 43、(8分,除说明外,每题1分) (1)黑:白=3:1 (2分)

(2)没有。前后两年种群的基因频率没有变化,生物没有发生进化 (3)种群 突变和基因重组 自然选择 种群基因频率的变化 44、(9分,除说明外,每题1分)

(1)A与C或B与C (2)海洋环境的变化 (3)隔离与自然选择 遗传变异 (4) ①甲 基因种类多 ②40

(5)小岛不同环境的自然选择导致两个种群的基因频率向不同的方向变化;基因频率的变化达到一定程度时,两个种群之间产生生殖隔离,形成新种C .(2分)

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