《清清的溪水》教案(3)

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通过引读、示范读的形式来帮学生分角色读好课文，通过括展练习，帮学生进一步增强环保意识。 五、总结课文

对照板书总结课文内容。

学了课文，你最喜欢文中的哪只小动物？为什么？

此教案曾于2002年10月获县级评比第一名

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