use菊花的组织培养学案

专题三 课题1菊花的组织培养学案

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一株菊花的一段嫩茎插入土中,不久就会生根发芽,长成完整的植株,开出绚丽的花朵.自然界中多数植物都有这样的分身法.科学家利用植物这一特点,通过实验室培养技术,能使优良植株快速繁殖,并保持其优良性状.怎样使菊花一年四季连续开花呢?

学习任务:

一、阅读课本基础知识部分回答

1.阅读课题背景,找出细胞表现出全能性应具备哪些条件?植物组织培养的理论基础是什么?并回忆细胞全能性的概念。

阅读（一）植物组织培养的基本过程回答 2.写出细胞分化的概念及回忆细胞分化的实质。

3.观察课本P32页图，总结植物组织培养的基本过程;愈伤组织的概念及特点;脱分化与再分化的概念。

阅读（二）影响植物组织培养的因素回答

4.不同植物组织的培养，培养难易程度如何?同一植物组织的不同部分培养呢？举例说明。

5.离体的植物组织和细胞，对_____________等条件的要求相对特殊，需要适宜的培养基。常用的一种培养基是 培养基。简述此培养基的主要成分并尝试说出以上培养基各营养物质的作用及与专题2中微生物培养基配方上的不同。

6.启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键因素是________________。

使用顺序 实验结果 先使用生长素，后使用细胞分裂素 先使用细胞分裂素后使用生长素 同时使用

生长素细胞分裂素比值 结果（发育方向） 比值高时 比值低时 比值适中 以上表格内容反映了植物激素的_________、___________以及__________等都会影响实验结

果。

7、总结影响植物组织培养的因素。

二、阅读实验操作部分回答

1.配制各母液：为何配制母液？（见右）

配制各母液

①无机物中大量元素浓缩______倍，微量元素浓缩______倍，常温保存。

制备MS培养基

2.配制培养基流程： 。

3.灭菌：分装好的 连同 一同进行 灭菌。

1.外植体概念： 外植体消毒 2.选取生长旺盛的

3.消毒过程：（见右图）在此消毒过程中，是不是强度越大越好？ 1.准备： ①工作台用 擦试

②操作在 旁进行

接种 ③器械每次使用后用 灭菌 2.简述接种过程： 茎段插入培养基中时注意： 。

培养： 接种后放入 中培养，并定期 。 培养温度 。并每日 处理。 移栽： 是否直接移栽到土壤中？

栽培：每天观察记录幼苗生长情况，适时 直至开花。

②激素类、维生素类以及用量较小的有机物一般可按1mg/ml的质量浓度单独配制成母液。 ③用母液配制培养基时，需要根据各种母液的浓缩倍数，计算用量。 外植体消毒流程图： 旺盛 ( ) 刷洗，冲洗 ( ) ( ) 嫩枝 冲洗 20分钟左右 吸干表面水分 摇动2-3次6-7秒 ( ) 清洗 ( )溶液 ( ) 3次 浸泡1～2分钟 吸干表面水分 ( )清洗

接种 思考：应该做几组重复、设置几组对照实验？

培养 思考：外植体在培养过程中可能会被污染，你认为造成污染的原因有哪些？

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