单项选择题
1、关于代币治疗，以下说法中不正确的是（ ）。
. . . .
代币可以是很容易找到的小物品
当问题行为出现时立即实施反应代价
确定兑换率、兑换时间等 在目标行为后立即给予代币
2、玛利亚尼在试图增加学习的时间，一下哪一项是属于减少不期望行为的前提操纵（ ）。
. . . .
将书装进背包，以便一有时间就学习 将每天的学习时间在安排薄上标出来
告诉朋友哪些时间内她要学习，不要打扰她 找一个坚持每天学习的朋友一起学习
3、（ ）指在每次问题行为之后。当事者必须纠正问题行为造成的环境影响并把环境恢复到比问题行为发生前时还要好。
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过度补偿 积极练习
引导服从 随因练习
4、塑造中，达到目标行为以后，应该（ ）。
. . .
立即停止 继续强化 改为间歇强化
.
加以熟练
5、增强了操作性行为的后果就叫（ ）。
. . . .
B. 弱化行为 弱化刺激
强化刺激 强化行为
6、（ ）常常又是其他放松训练的一个组成部分。
. . . .
行为放松训练 音乐放松
呼吸训练
集中注意力训练法
7、以下哪个选项符合描述（ ），詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为，每次詹妮要求帮助而不是捣乱时，她的父母就帮助她。
. . . .
对其他行为的差别强化 对其他行为的差别强化
前提控制
对低反应率的差别强化
8、当电话铃响的时候，你拿起听筒并与打电话来的人交谈。这里的前提是（ ）。
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听筒 打电话的人 电话铃响
.
你接电话
9、哪类行为消失时的强化程序可以使行为消失时下降的更快？（ ）。
. 连续强化行为
. 间歇强化行为
. 都一样
.
行为消失后的行为强化
10、当节拍器的声音与肉末同时出现时，狗开始在只听到节拍器时就开始分泌唾液。听到节拍器就分泌唾液是（ . 操作性条件反射 . 条件反射
. 反应性条件反射
.
非条件反射
11、惩罚是使行为在将来更（ ）发生的过程。
. 多 . 可能
. 不可能
.
以上都不对
12、集体行为技能训练（ ）。
. 只有个别人能学到东西 . 比单独训练效率高
. 比单独训练效率低 .
只对个别成员角色扮演
）。
13、使用罚时出局时应考虑的问题不包括（ ）。
. 考虑到实际情况，罚时出局的可行性如何 . 能否防止当事者从罚时出局中逃脱
. 强化物的损失是道德的
.
问题行为的功能是什么
14、功能评估得到的信息种类中没有以下哪一项？（ ）
. 前提 . 后果
. 期待行为
.
潜在强化物
15、当事者在每次出现问题行为后必须采取相关行为的正确形式叫（ ）。
. 引导服从 . 随因练习
. 过度补偿 .
积极练习
16、行为技能训练方法中，演习的使用（ ）。
. 只对正确的演习给予反馈 . 只在特定情景中进行
. 一次就可以
.
正确的演习应立即给予强化
17、当节拍器的声音与肉末同时出现时，狗开始在只听到节拍器时就开始分泌唾液。节拍器的声音是：（
）。
. . . .
由中性刺激变成条件刺激 非条件刺激
什么都不是 条件刺激
18、排斥性罚时出局和非排斥性罚时出局的共同点是（ ）。
. . . .
当事者仍然留在发生问题行为的环境中 当事者被带到其他的房间
所有正性强化物都被消除
短时间内失去接近正性强化物的机会
19、下面的选项中不属于实施对其他行为的差别强化（DRO）程序的是（ ）。
. . . .
去除问题行为的强化物，并当问题行为不出现时呈现强化物 如果出现问题行为，则重新计时
识别问题行为的强化物 使用间歇强化保持目标行为
20、根据（ ）的学说，刺激分辨训练具有三段一致性。
. . . .
华生 霍兰
弗洛伊德 斯金纳
21、（ ）性质强化的行为消失时，强化物在行为之后不再出现。
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