西安翻译学院实践报告写作要求及技术规范

实践调查报告写作技术规范

实践调查报告是在调查研究的基础上，按照一定的规格和要求撰写而成的带有“报告”性质的文字材料。实践调查报告选题应贴近社会生产、工程实践和生活实际，有较强的社会现实意义，其字数应为3000字左右。实践调查报告写作应包括以下主要构件并遵循相应的技术规范，具体如下: 一、实践调查报告主要构件 （一）封面 （二）诚信声明 （三）正文 （四）参考文献 （五）附录

二、各构件的内容及技术规范

（一）封面的内容及技术规范（参考例文） （二）实践调查报告正文部分的内容及技术规范 1．实践调查报告正文部分的内容

（1）题目（可含副标题）：xxxxxxxxx 报告 （2）调查活动（社会实践）的整体介绍。

该部分主要介绍调查（实践）的背景、目的、意义,调查（实践）的方法、要求等内容。社会调查（实践）的方法应该注意研究方法的运用：定量调查研究，需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等；定性调查研究，要说明个案的选取情况和个案的特征等。

（3）调查活动（社会实践）的内容。

介绍调查（实践）活动实施概况,包括时间、地点、对象、内容等，然后按照活动顺序逐项介绍具体调查（实践）流程与工作内容、专业知识与专业技能在调查（实践）过程中的应用。在完整介绍内容的基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。 （4）调查活动（社会实践）的结果。

（5）调查活动（社会实践）的结论或体会、建议。

2．实践调查报告正文部分的技术规范（见后附参考例文） （三）参考文献的技术规范（若无，可不写）

1．“参考文献”排在调查报告（社会实践）结论或体会内容的下方，空一行；黑体4号字，加粗，居中。内容为宋体小4号。

2．参考文献的若为论文，其顺序为：作者、论文标题、刊物名称、出版年（卷）期，页码范围。

3.参考文献的若为著作，其顺序为：作者、著作名称、版次、出版地、出版社、出版日期、页码范围。

4.作者人数多于3人，只写前三位作者的名字，第三位作者名字后面加“等” 5.参考文献行距为1.5行距，期刊后加[J]，书、专著后加[M]，学位论文后加[D]，专利加[P]。

6.文中引文序号应和文后参考文献序号一致。 （四）附录

1．问卷调查必备：

（1）调查原始问卷与空白样卷（宋体，小四号字体，可参见例文） （2）调查问卷的数据表或者图表 2．走访、座谈或参观调查必备： （1）走访、参观的照片（每页两张照片） （2）有参与者签名的座谈会的原始文字记录 3．社会实习、实践必备：

（1）实习、实践单位出具的实践评价书（盖章）、证明（单页A4纸） （2）实习、实践活动的照片（每页两张照片）或所取得的成果资料 三、各级标题格式要求：

（一）一级标题：靠左顶格，黑体，四号，例：一、 二、 三、

（二）二级标题：首行缩进两个字符，小四号，宋体，例：（一）（二）（三） （三）三级标题：首行缩进两个字符，小四号，宋体，例：1. 2. 3. （四）四级标题：首行缩进两个字符，小四号，宋体，例：（1）（2）（3） 四、排版、印刷、装订要求

（一）竖排A4，页边距上、下各2.5厘米，左3.5厘米，右2.5厘米 （二）页码在下方；居中（不要装饰线） （三）A4复印纸，双面打印，左侧双钉装订

（四）装订顺序：封皮、诚信声明、正文、（参考文献）、附录、实践周志 五、说明：

“实践教学活动周”其他活动形式的报告只需要遵循本规范的封面、诚信声明和排版格式即可。

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例文：

学号 12311110100 院系 工程技术学院

成绩 西安翻译学院

XI’AN FANYI UNIVERSITY

实践调查报告

题 目 xxxxxxxxxxx 报告

学生姓名 xxx 专 业 电子商务（商务管理方向） 指导教师 xxxxxx

201x年 x月

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诚信声明（每篇报告附一份）

本人郑重声明：本人所呈交的实践调查报告，是在导师的指导下独立进行调查研究所取得的成果。报告中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的报告。

本声明的法律结果由本人承担。

签 名：请勿打印，本人手签 日 期： 年 月 日

网络对大学生的影响调查报告

一、调查网络对大学生影响的目的

当今社会已经进入网络时代，然而大学生又是网络时代的主体人群。????????????????????????????????????????????????????.

二、网络对大学生的正面影响

调查显示，网络对大学生的正面影响有以下几方面： (一)开凿信息渠道，广纳百川营养

根据调查情况得：对于问卷调查中的第5题有80﹪的学生认为网络可以广开学生的信息渠道，获得营养。计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识。

（二)开拓知识视野，有所创造

调查结果表明：对于问卷中的第7、14题有88.5﹪的学生认为网络确实开拓人们的视野。

（三)友情互动，共同提高

网络最突出的优点是它的交互性（在问卷中的第5、9题有75%的学生都是这样认为的），网络既是信息的载体，又是媒体中介，实现了人与人之间交流的通畅。

三、网络对大学生的负面影响

世间的事物都有双面性，“祸福相随，利弊相生”就是事物的本质特点，网络当然也不例外。网络就像1条巨龙，它既带来雨水的润泽津润，又带来了暴风的肆虐，既撒下了文明又囊括来了文化垃圾。

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