第二单元表内除法（一）(5)

①学生独立完成。②汇报交流，订正，评价。③巩固除法的意义。 3、完成教材P27页练习六的第4小题。

每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？ 每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？ 有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插多少根？

有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里6根，另一个花瓶里插几根？ （1）、请学生认真读题后用自己的语言描述题的意思，真正理解题意。 （2）、学生根据理解，搜索解决问题所需的信息。独立解决问题。教师巡视、指导。

（3）、学生交流、汇报解决问题的过程后评价，注意对比区别，会运用乘法和除法之间的关系来求商，明确解决问题时选择方法的理由。

4、完成教材P27页下面的思考题。

＋ ＋ ＋ ＝8 ＝ 12 ＝ ＋ ＋ ＝ （1）、学生独立完成。 （2）、汇报交流，订正，评价。

【设计意图】：通过多种形式的练习，使学生进一步掌握本单元的知识。同时用游戏活跃课堂气氛，提高学习兴趣。

四、课堂总结。

通过这节课的学习，你有什么想对老师或同学说些什么？

课后反思：对本单元的知识进行总结与反思，培养学生归纳总结的能力。动手分一分，画一画，采用讲练结合的方式，让学生进一步感受和理解除法的意义。通过比较和分析，进一步理解除法应用题的数量关系。

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