班级管理工作总结2014学年

2014学年班级管理工作总结

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下， 详细内容请看下文初一班主任年度个人思想总结。 一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质

对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点

一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间; 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的苏秋瑜同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动:在本学期的各种文体活动中，我们看出，刘臻瑞、董泽婷、任天宇等一批同学学习中下但体劳能力很强，尤其是在运动会中表现突出，在12.9这样的文题班会比赛中，同学们演讲、朗诵、唱歌，各显身手。

三、班级建设情况

班主任为引领形成了完整的班委。另设安全组长，卫生监督员。在团委的引领下班级设立团支部书记，产生新团员。班级形成汉、民大团结的氛围。

四、学风建设情况

“善思、勤学、博览”是班级学习的宗旨。“拼搏、竞争、你追我赶”是学生们角逐的信念、树立“传、帮、带”意识，形成浓厚的学习氛围。

五、帮教效果

在班级学生成长中“一帮一”，“穿帮带”很显著，在竞争中，大家是伙伴，朋友。同时形成你追我赶的氛围。形成了马悦、单育杰、谭楠楠、刘雄新些优秀的同学。同时高梓善、张阳光也奋起直追。

六、个性学生培养

在学生们的成长中，不但出现有个性的学生，如丁烽柴，“现代教育”很轻松，轻易都可拿到满分。同时利用其潜在能力，进行朗诵、唱歌的引导，在活动中很突出，刘灏洋，学

习不是很好，但是唱歌是一绝，在班上也是亮点。 七、家校联系情况

学生的个体差异越来越大。学生因家庭背景不同，个人成长经历不同，出现的问题大不相同。除了常请家长家长的几位学生外，又出现了像董泽婷、任天宇、这些学生不做作业的行为。经常家校联系，他们基本上能稳定下来。 八、存在主要问题

1、学生的行为习惯和学习习惯有待提高。 2、学生的心理沟通还有许多问题。 3、转型校学生的安抚工作不够好。 4、学习中的两极分化越来越明显。

九、采取措施、努力目标

针对问题的中心，抓重点去解决。从细节入手，从小事入手，尽量去亲力亲为，身体力行。出现问题，力求以制度管理，以理服人。使班级、个人都登上一个新的台阶，更上一层楼。

张丽萍 2014.1.26

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