师德发展计划

师德发展计划

教师品德的感染力无可替代，师德对学生起着潜移默化的影响。作为人民教师要具备良好的师德、师风，以“学为人师，行为世范”为基本规范，培养出一代又一代的接班人。在小学生眼里，教师是正确的，教师的话都是对的。他们在陈述自己的言行的理由时，总是理直气壮“我们老师说的”，“我们老师要我们这样做”，“我们老师就是这样的”。由于小学生大多好模仿，因此，教师的言行就潜移默化地影响着学生的个性、品德的发展。因此，教师的职业品德如何，直接影响着这些天真无邪的孩子是否健康成长。显而易见，加强师德教育必须同树立素质教育观念和提高教师业务素质结合起来。在师德建设的实践中，我努力做到： 1、 加强学习，提高思想认识，提升师德修养水平。

我认真学习了《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等各项法律法规，组

织学习了《关于开展“师德建设年”的实施意见》等文件精神，进行了师德建设动员，努力提高教师的思想认识，提升师德修养水平。 2、 爱岗敬业，做合格教育者

严格要求自己，热爱小学教育，要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，爱生如子。只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生，爱校如家对学校的各项活动积极参加。决不私自办班，或为其他辅导班招收学生，决不收授家长赠送的礼品等。 3、 关心学生，尊重家长

关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生和家庭有困难的学生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长。 4、 团结协作，为人师表。

时该注意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。

总之，我应该非常努力地学习、上进，提高自身的科学文化素质，跟上时代发展，不断更新观念、更新知识、更新技术。素质教育的关键在教师素质的不断提高，包括品德、文化、科学素质等，否则教师会越来越跟不上时代发展。我们要努力参与教育教学改革，以创新的精神投入其中，不断改进教育教学工作。在

教育教学过程中，教师始终是关键。与教材相比，有了好的教材，不合格的教师仍会把课讲坏；没有好的教材，优秀的教师还是可以通过自己的努力把课教好。

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