苏教版五年级语文下册全册同步练习随堂练习一课一练精编版(2)

3.小练笔：

（1）写一段话，通过对人物的语言、动作、神态的描写表现人物的一个特点。

（2）江主席离开学校后，学校校刊的编辑想请王辉写一篇关于江主席在阅览室看望学生的文章，以便在校刊发表，如果你是王辉，你会怎么写这件事呢？请你参照课文内容，用王辉的口吻以第一人称写一篇回忆性的文章。

参考答案

基础知识达标

1.选择正确答案，将正确答案的序号写在括号里。 C B 2.填写句子。 （1）千里共婵娟 （2）秋水共长天一色 （3）明月几时有 （4）悲欢离合，阴晴圆缺 3.造句。

涌动??大家都参加到爱心大涌动的行列，慷慨地捐钱捐物。 佩服??我真佩服他刻苦学习的精神。

4.这个题目与《暖流》相比，它或许更能告诉读者文章讲了什么事，但却少了一份含蓄和深刻，而《暖流》这个题目重在传达出文章的思想感情，把主席来到师生中间这件事带给师生的内心的感受表现了出来。它不是概括事情的内容，而是点出这件事的意义——主席看望师生所体现出的关怀像暖流一样温暖着师生的心。因而显得深刻而令人回味。

5.平易近人：“江主席来了，他满面春风，向同学们致意。”“??走到王辉身边，和蔼地问、兴致勃勃、抑扬顿挫”

对古典文学十分热爱：背《滕王阁序》、背《水调歌头中秋》通过对人物的语言、动作、神态的描写来刻画人物的方法，使人物形象真实、自然、生动、形象。 课后能力提升

1.阅读短文，并回答问题。

（1）和蔼、点点头、轻声、兴致勃勃

（2）目光炯炯、人才济济、得意洋洋、怒气冲冲、金光闪闪、白雪皑皑、波光粼粼。 津津有味、滔滔不绝、窃窃私语、面面相觑、井井有条、翩翩起舞、欣欣向荣。 （3）这段话中提到的优秀文学作品有《唐诗三百首》、《古文观止》你阅读过的古代文学作品还有《红楼梦》《三国演义》等。

（4）江主席亲切地与王辉交谈，并背诵《滕王阁序》。

（5）江主席以自己兴致勃勃的背诵来勉励学子们学好优秀的古代文学作品，希望青年学生要热爱古典文学，深爱祖国的语言文字。2.（略）

《只拣儿童多出行》同步练习

◆ 基础知识达标

1.读拼音，写词语。

m? shù huün chàng q? xì yuàn lu? （ ） （ ） （ ） （ ） k?ng xì shì fàng w?i jù sh? f?i （ ） （ ） （ ） （ ） 2.比一比，再组词。

客（ ）忙（ ）及（ ）装（ ） 容（ ）芒（ ）级（ ）壮（ ） 3.在括号里填上合适的词语。

刺眼的（ ） （ ）的群山 灿烂的（ ） 遥远的（ 开心地（ ） 满意地（ ） 慢慢地（ ） 轻轻地（ 4.选词填空。

踩 撒 盖 放

科利亚( )好了木匣，( )上土。用脚( )实，还在上面( )免得被人发现。

傲慢 轻蔑 恼怒 愤怒

(1)“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐( )地问。

(2)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加( )的神气。 (3)“住嘴！”铁罐( )了。 5.选择合适的关联词填空。

虽然??但是?? 只有??才??

不仅??而且?? 如果??就?? 即使??也?? （1）( )多读多写，写作能力( )能提高。 （2）( )明天下雨，我( )不去游泳。 （3）( )你的成绩再好，( )不能骄傲。

（4）王老师( )病了，( )他仍然坚持来上课。

） ） 了一层田沙， （5）这件衣服( ）合体，( )漂亮。 ◆ 课后能力提升 1.给下面的句子排序。

（ ）太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在演员的天边。 （ ）傍晚，我们一家人去看日落。

（ ）太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色?? （ ）太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。 （ ）连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。 2.阅读短文，回答问题。

巫峡赏雾

巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。

巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。

半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一栋栋农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，是织女抛梭织出来的吗？微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了。拖着长裙，一步一步??

江雾，又被称做早潮。巫峡一到春上，起江雾的时候居多。清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。随着江水流动，烟波由淡变浓，转眼间跟潮水似的上涨起来。早起收钓的打鱼船，先是浮在雾上行进，很快便没入雾中。江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。打鱼人的笑声，穿过厚厚的新棉浮了上来。欢快的笑声告诉人们：昨晚放的钓啊，有不少鱼儿咬了钩。

跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来一阵风，马群便借助风力，冲破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。你听，呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷，让人心潮澎湃，热血沸腾，身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！

巫峡的雾，迷人的雾。

（1）结合上下文或联系生活实际理解文中的词语。

欣赏： 驰骋： 璀璨夺目： （2）理清文章的条理。用(先写??然后写??这样的句子表达)

（3）在首尾段找出一出互相呼应的句子来，并说出这样写的好处。

（4）本文表达了作者怎样的思想感情？

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