[北师大版]三年级上册：第5单元《周长》精品教学案（含答案）(3)

3.在学生学习数学知识的某一阶段,以巩固、梳理已学知识、技能为主,促进知识条理化、系统化,并通过查漏补缺,进一步巩固、深化基础知识,提高学生的技能、学习能力和解决实际问题的能力。

A类

1.一块长方形菜地,长18米,宽9米,一面靠墙(如下图),其他三面围上竹篱笆。竹篱笆长多少米?

(考查知识点:长方形的周长。能力要求:运用周长的知识解决生活中的简单实际问题。)

B类

2.一根铁丝围成一个长为26厘米、宽为16厘米的长方形还多2厘米,将它围成一个边长为20厘米的正方形还多多少厘米?

(考查知识点:长方形、正方形的周长。能力要求:运用周长的知识解决生活中的简单实际问题。)

课堂作业新设计

A类:

1. 9+9+18=36(米) B类:

2. (26+16)×2+2=86(厘米) 86-20×4=6(厘米) 教材第50~51页“练习四”

1. 略 2. 略

3. (7+2)×2表示左边的小长方形的周长。 (9+7)×2表示整个大长方形的周长。

4. 15+17+21=53(毫米) 12+20+15+11=58(厘米) 25+18+25+18=86(厘米) 5. 60米 20分米 42厘米 28厘米 56分米 6. 48÷4=12(厘米)

7. 1+4+1=6(米)或4+4+1=9(米)

8. (1)12×4=48(米)

(2)如右图所示。12÷2=6(米) 6×4=24(米)

(3)4个小正方形的周长总和是大正方形周长的2倍。因为小正方形周长的总和是大正方形边长的8倍,而大正方形周长是边长的4倍,8÷4=2,所以4个小正方形的周长总和是大正方形周长的2倍。

9.

长有几根小棒 7根 6根 5根 4根 宽有几根小棒 1根 2根 3根 4根

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