不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者未之有也！乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤雨者，择苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生；择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！ 大家再来看看重庆考生的《在感情中游离》。 在感情中游离 重庆考生
悲花悯月，伤痛时光，一切皆因情生，无法逃离。天明时，你会说，花开花谢，这就是世界；天黑时，你会说，月明星稀，这就是无助。世上事改变不多，只在乎你的感情。
我在感情中游离，为了丈夫和公公的名誉。万事我可以不理，但他们的名不可玷污。就让我毕生的清泪为之洗净吧！曾经在秋风中看满地黄花的我，愿意，憔悴损！是的，名利是把双刃剑，谁人不知？可我今生所牵累的情感更是巨石。我的依靠也仅是这份情了。金人的铁蹄已来了，可人们心中的印象并未改变。我丈夫的清白，即使乱世，我也得为之争取。没有退路，不可以逃避，虽然我知道这只是身外之物，情，让我别无选择……
我在情感中游离，为了宝玉和我的相惜。我知道礼教和长辈，同样地我受压于这磐石之下。可情让我迷离，从一开始至今。知道，此生的路很短，我是水，只有水的音弦，长远而并不能长驻。孤傲却容易受伤的我，只一身素衣，从哪儿来到哪儿去，不着半点痕迹。我的小心和小气让我受伤，明知道这个残酷的世界中不许两颗灼热的心相撞，我却是这般飞蛾扑火。我没有什么可以来偿还，除了这一生的泪……
我在感情中游离，为了大汉朝的太平。我走
了，一去不复返。带着亲人的祝福和整个汉朝的期盼，远远地，我走了，不再回来，不忍回首。明知道这一生就此成为遗憾，幸福再也无所依傍，我和我的灵魂将永远锁定在塞外大漠中。心伤，理智，全在我对感情的处置。走吧，这是出于“义”，“环佩空归月夜魂”，我哭了，可我仍站立着。即使我躺下了，也不回头。
都说女子是水做的，有水的性情。可女子确实因此而迷失了自身。
情与理，选择谁，放弃谁？没有定论！情，是心的准则，理是时代的准则。我尊重你选择的权利，至于你的选择，公道自在人心！ 在感情中游离，是游出来了，还是陷进去了？颜色重了，水清澈了，我和我的灵魂紧紧抱住了泥土和石头……
文中化用几个女子的故事，从“第一称”的角度叙写，表现因“情”而生出的伤感，因“情”生出的迷离，因“情”而生出的失落，也表现因“情”而生出的大义，因“情”而生出的坚决与果敢。给人留下长长的思索，让人去体味抉择“情”与“理”的
艰难。文章写故事却并不关注情节，而是将笔触对准她们的心灵世界，展开联想与想象的翅膀，以细腻的描写展现她们行动中的“情”，展现“情”对她们的困扰与支撑，突出了主题。
想象必须有两个原则，一是想象内容须合理，二是想象内容须有意义。不合理的想象缺乏可信度，难以说服读者认可；无意义的想象属于痴人说梦，胡言乱语。当然，在满足了想象的原则的情况下，任何事物都可以写进我们的作文之中。从这一方面讲，想象世界是无拘无束、无边无际的。然而，我们作文的想象摆脱不了命题的束缚，由不得我们海阔天空地想象。这是应试作文的独特性所决定的。这要求我们在写作中不能出格，在立意选题框定的范围内自由驰骋，是能写出动人的佳作的。 五、结束语
作文缺乏个性，是中学生作文的一大通病。很多人作文总是步人后尘，别人怎么认识，他也怎么认识，没有自己的见解；别人怎么写，他也怎么写，没有自己的创意。千人一
面，千篇一律，一个模式，一个套路，都进行思维和表达的复制、克隆。其实，文章最忌雷同，没有个性的文章，是没有生命力的。因此，希望大家今后能努力在“新”字上下工夫，让自己的作品真正做到既出人意料之外，同时又在情理之中，写出内容形式、语言风格、切入角度、观点立场等各方面都唯我所有的，别人不能复制的孤本来。邮箱：gousancai@
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