《最大的麦穗》第二课时教学设计(2)

“最大的一穗”，“最大的”指远大的目标。“眼前的一穗”或者说“刚刚摘下的一穗”对每个人来说是不同的，请举例说说。）

3.联系生活实际和课件中的相关名言，说说对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”这句话的理解。（相机完成补充习题第四题）

机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。——达尔文 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人——查理·艮科尔

机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克

4.小结：我们应该要有远大的目标，但更要脚踏实地做好眼前的每一件事，这样，一穗一穗积累起来，就会得到一堆闪光的金子，就获得了最大的成功。 背诵课文最后一节。

我的追求是想成为一名最优秀的教师，但今天对我来说摘取最大的麦穗就是认真上好这堂课，明天又有新的挑战。这些对于我们人生的每一阶段都是最大的一穗。人生的目标是永无止境的。没有最好，只有更好。只有把握住身边的每一次机会，踏踏实实地干好每一件事，我们才能有所收获。 六、课堂总结：

今天，我们兴致勃勃地走进最大的麦穗这座精神的殿堂，我们徜徉其间，我们流连忘返，不知不觉当中我们发现自己变了，变得聪慧，变

得有个性，变得更有创造性！ 七、课堂作业： 补充习题第五题

阅读短文，完成练习《弯腰的谷穗》 板书设计：最大的麦穗（追求） 眼前的一穗（实实在在） （要抓住机遇） 机不可失时不再来 ……

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