2007-2013小石潭记中考题教师版 - 图文

2007-2013《小石潭记》中考试题

2007年四川内江市

8．下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )(2分) A．记 乃记之而 去岳阳楼记 B．见 明灭可见 才美不外见 ．．．．C．以 以其境过清 扶苏以数谏故，上使外将兵 ．．D．许 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 ．．9．把下面的句子翻译成现代文(3分) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译文： 10．选文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?(2分)

答： 11．选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)

答：

2007年四川内江市8．2分C9．3分向小石潭的西南方向看去，(小溪)像北斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒，忽明忽暗，忽隐忽现。(“斗”“蛇”1分，句意2分)10．2分游鱼清澈的水(每点1分)11．3分乐、悲(由乐到悲)(2分)，寓情于景(或情景交融)(1分)

2007年安徽省池州市中考语文试卷

[甲] (节选自《小石潭记》) [乙] (节选自《与朱元思书》) 15．解释下面加点词在文中的意思。 (3分)

(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 16．翻译下面的句子。 (4分)

(1)斗折蛇行，明灭可见。译文： (2)游鱼细石，直视无碍。译文：

17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分) 答： 18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

答： (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

答：

2007年安徽省15．(3分)（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 16．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。 (各占2分。意思对即可) 17．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 (每问2分。意思对即可) 18．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 (各占2分。意思对即可)

1

2007年广西南宁市中考语文语文试题（课改区）

6．解释下列句中加点的词。(2分)

(1)水尤清冽 尤： (2)往来翕忽 翕忽：

7．下列句中加点词意义相同的一组是( )(3分)

A．①伐竹取道 ②齐师伐我 B、①乃记之而去 ②停数日，乃去 C、①不可知其源 ②其真无马邪？其真不知马D①以其境过清②属予作文以记之 8．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译文： 9．简要分析第②段景物描写的特点。(3分)

答：

2007年广西南宁市6．(1)尤：特别(1分) (2)翕忽：轻快敏捷的样子(或轻快敏捷)(1分)7．B．动词，离开。(A．砍伐／攻打；C．代词，它的／副词，难道；D．连词，因为、由于／连词，来)8．(从)小石潭向西南方向远望，(只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进)，可以看见(溪水)时而现出来，时而被遮住(“明灭可见’’也可译为“时隐时现”)。9．动静结合、情景交融、衬托。

2008年山东省菏泽市中等学校招生考试

【甲】——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ ——元结《右溪记》

译文： 道州城向西走一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 这条溪水如果在空旷的山野，就是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静的人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去，为它景色秀丽而无人知晓而惋惜！

10．解释下列加点的词。（2分）

①以其境过清 （ ） ② 不可名状 （ ） 11．翻译下列句子。（4分） ①斗折蛇行，明灭可见。

译文： ②佳木异竹，垂阴相荫。

译文： 12．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）

甲文： 乙文：

13．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）

答：

2

2008年山东省10.答案：①因为②说出11.答案：① 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。② 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。12.答案：甲文：侧面（间接）描写清澈透明 乙文：正面（直接）描写 水流湍急评分：每小题2分，共4分。意思对即可。13.答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。评分：共2分。意思对即可。

2008年山东省滨州市中等学校招生考试

【甲】——柳宗元《小石潭记》

【乙】 治 驼

昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直。亦复遂死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”呜呼，今之为官，但管钱粮收，不管百姓死，何

异于此医哉！

译文： 从前有个医生，夸耀（自己）能治驼背。他说：\驼背）像弓那样的人，像虾那样的人，弯曲像铁环那样的人，请我去医治，可以早晨治疗，晚上就如同箭一般直了。\有个人信以为真，就请他医治驼背。这个医生要来两块门板，把一块放在地上，叫驼背人趴在上面，又用另一块压在上面，然后使劲地踩。这么一来，驼背倒是很快就弄直了，但人也死了。驼背人的儿子要到官府去申诉，这个医生却说：\我的职业是治驼背，只管把驼背弄直，哪管人的死活！\11、解释下列加点的词.(4分)

①凄神寒骨（ ）②以其境过清（ ）③自媒能治背驼（ ） ④延吾治（ ）⑤可朝治而夕如矢（ ）⑥其子欲鸣诸官（ ） ⑦我业治驼（ ）⑧但管人直（ ） 12、翻译下列句子。（4分）

（1）斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。译文： （2）以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。译文： 13、甲文重在写景，请说出景后之情。（2分）

答： 14、乙文重在记事，请写出事中之理。（2分）

答：

2008年山东省滨州市11、①使??寒冷 ②因为 ③ 介绍 ④请 ⑤ 箭 ⑥ 之于 ⑦ 职业 ⑧ 只12、每小句占0 . 5 分，共4分。①（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪水两岸的形势犬牙交错，不知道它的源头在哪里。②（医人）将一片板放在地上，让驼者卧在上面；又将另一片板压在驼者身上，接着就在上面跳踏。13.幽深冷寂，孤凄悲凉。14.一、办事如果只讲主观动机，不管客观效果，那就只能把事情办糟。 二、光有良好的愿望是不够的，必须要辅之以科学有效的措施。四、讽刺了在社会上有像治驼人草菅人命的现象，具有警世的现实意义。

2008年广东省深圳市初中毕业生学业考试

【甲】（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗 乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自《礼记〃礼运》）

6．解释下列句子中加点的字词（2分）

（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）佁然不动（ ）

3

7．用现代汉语翻译下列句子（4分）

（1）水尤清冽 译文：

（2）选贤与能，讲信修睦 译文： 8．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。

答：

2008年广东省深圳市6．2（1）大约（1分）（2）呆呆的样子（1分）7．4（1）水格外清凉。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分，其中“尤”、“清冽”各占0.5分，如学生把“尤”翻译成“尤其”也给分。）（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分； “选贤与能” 翻译通顺给1分，“讲信修睦” 翻译通顺给1分）8．4此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来，表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌情给分。

2008年湖南省郴州市基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试试卷

【甲】 岳阳楼记（节选）【乙】 小石潭记（节选）

12．下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ ） ①予尝求古仁人之心 ②微斯人 ③以其境过清 ④乃记之而去

A．探求 稍微 冷清 离开 B．探求 没有 冷清 离开 C．请教 没有 清白 走了 D．请求 一点点 冷清 离开

13．辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（ ） A．居 居庙堂之高则忧其民 不可久居 B．是 是进亦忧，退亦忧 问今是何世 C．去 乃记之而去 游人去而禽鸟乐

D．异 或异二者之为 陟罚臧否，不宜异同 14．对下列语句翻译正确的一项是（ ）

A．或异二者之为 译：不同于以上两种行为。 B．处江湖之远 译：住在很远的江湖上。

C．微斯人，吾谁与归 译：没有这种人，我追随投奔谁呢？ D．以其境过清 译：这里的环境有青青的草。 15．对以上两个文段理解和分析正确的一项是（ ）

A．“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。 B．“不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。

C．甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。 D．〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。

l2．B l3．B l4．C l5．C

（2009年上海市）

9．上文选自《小石潭记》，作者是 。我们在教材中还学过他的文章《 》 10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）

以其境过清，不可久居。译文： 11．下列理解不正确的一项是（ ）（3分）

A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。 B第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D．作者感情随景而变，由乐而忧。

2009年上海市答案：9.柳宗元《江雪》、《捕蛇者说》等 10.由于这地方过于冷清，不能长时间地停留 11.A

（2009年浙江省舟山卷）

17．解释下列句子中加点的词。（2分）

4

（1）从小丘西行百二十步（ ） （2）伐竹取道（ ）

（2）佁然不动 （ ） （4）其岸势犬牙差互（ ） 18．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）（2分） A.心乐之（指代篁竹） B.不可知其源（指代小溪） C.以其境过清（因为） D.乃记之而去（于是，就） 19．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）往来翕忽，似与游者相乐。译文： （2）斗折蛇行，明来可见。译文：

20．文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？（2分）

答：

2009年浙江省17.（1）向西（2）砍伐（3）呆呆的样子 （4）参差不齐18.A19.（1）（鱼儿）来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐。（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。20.写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情。

(2009年南京市) (一)阅读下面古诗文，完成7—11题。(13分)

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。

小石潭记（节选） 柳宗元

①

观第五泄记(节选) 袁宏道

从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。[注]①第五泄：第五级瀑布。②罅(xià)：裂缝。③掉：摇动。

从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游山看到的最壮观的景色了。游人们或坐或靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。

7．下列句中加点同意义相同的一组是( )(2分) A．伐竹取道 齐师伐我

D．似与游者相乐 山水之乐，得之心而寓之酒也 C．疾趋，度石罅 必为有窃疾矣

D．山行之极观也 此则岳阳楼之大观也

8下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是( ) A．无从致书以观 B．或以钱币乞之 C．扶苏以数谏故，上使外将兵 D．皆以美于徐公 9．用现代汉语翻泽下列句子。(4分)

(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

翻译：

(2)瀑行青壁间，撼山掉谷。

翻译： 10．以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中。(3分) (1)《次北固山下》： (2)《小石潭记》： (3)《观第五泄记》： 11．根据诗文内容填写下表。(2分)

5

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