双联总结t Word 文档(3)

“双联双服务”活动总结

2015年，我校“双联双服务”工作在镇党委的正确领导下，按照工作目标和任务要求，把“双联双服务”工作和困难学生帮扶、学校组织建设等多项工作紧密结合，务实推进，绩效明显。现汇报如下：

一、学校重视，“双联”工作地位突出

1、健全机构，搭好“班子”。校党支部、班子十分重视“双联”工作的开展，将该项工作当做学校的工作大事要事抓紧抓好抓落实。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，“双联双服务”领导小组和工作领导小组，加强了领导力量，为此项工作的顺利开展提供了组织保证。

2、健全制度，科学规划。我们制定并完善了一系列规章制度、工作方案，校党支部积极调度，定期听取工作汇报，具体指导工作开展。

二、科学推进，“双联双服务”工作落到实处

摸清“底子”，建立台账。针对教育实际，我们将“双联”工作重点锁定在困难学生的救助上。通过逐级申报、层层审核，先行摸清了困难学生的底子，据此建立了数据信息库。同时完善了困难职工档案，开通了帮扶信息网络通道，致力为困难教师办实事、解难事、做好事。在双联双服务工作中各成员积极主动了解困难学生的思想动态，帮助他们解决学习中的困惑，做好生活的指导

多管齐下，多方援助。我们立足实情，特别开展了特困学生帮扶、困难教职工和农民工会员法律援救、女职工团体查体和教师意外伤害

保险等系列服务活动，全方位为广大教职工排忧解难。

三、机制创新，“双联双服务”工作基础牢固

1、着眼长远，脚踏实地。“双联”工作不单在教职工生活困难的暂时缓解，还在于通过这种方式，与困难职工联思想、联感情、联解困思路，将党和政府的关怀，社会主义制度的优越性，实实在在、原原本本地奉送到每个困难教职工家庭中。一方面尽心尽力脚踏实地为其解决眼前实际生活困难，一方面想方设法为其找到渡难脱困的良方与路径。

2、争先创优，践行“党员到人工作法”。对照工作要求，每名党员联系1名学生，走访征求意见、党支部定期调度，教师定期晤面，每次联系帮扶内容予以实时记录。与联系人共同进行政治业务学习，坚持撰写学习笔记、心得体会，征求意见建议，不断改进工作。

3 “双联“工作是一项长期而务实的工作，我们将加大宣传力度，营造舆论氛围，广开筹资渠道，多方筹措资金，扩大与企业及困难职工的结对帮扶面，丰富“双联”工作内涵，致力机制创新，构建教育系统“大双联”和“大帮扶”工作体系，同心协力推进“双联”工作出成效，为和谐社会建设、社会安全稳定做出应有的贡献。

2015.12

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