让教师的爱滋润每一位学生的心田

让教师的爱滋润每一位学生的心田

我们学校是寄宿制学校，到今年11月28日就刚好是合并一周年纪念日了，回想这一年，酸甜苦辣都有。我带的四（3）班是从四个村小合并上来的学生，班里寄宿学生38人，学生刚上来时基础参差不齐。对学生的情况不了解，我就经常放学后去学生宿舍看望学生，嘘寒问暖，为他们排忧解难。了解学生思想动态，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。刚开始很多学生好讲好动，行为习惯不太好，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。一些学生在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生父母常年在外打工，他们学习积极性不高，基础很差，比较懒惰，缺乏耐心，没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象，还有几个学生乘法口诀都不会背，我当时心里那个急呀，责怪、训斥和埋怨都有过，虽然学生各方面都有好转，但不是很明显。

这个学期参加了国培，看了吴正宪老师和刘德武老师的教学案例，他们在课堂上对学生的宽容、理解与欣赏深深打动了我，特别是在课堂上对学生针对性的、及时的、丰富的即时评价，令我受益匪浅。在这两个月的教学，我尽量用自己的理解与尊重去接纳每一名学生，采用了多层次的评价方式，把微笑带给每位学生。当我关心的询问一位基础比较差的这个学期刚转来的女生：老师讲课你听得懂吗？你有什么不懂的可以问老师或同学呀。女孩子开心的使劲点头说：听得懂，老师，我一定会努力的；当我把改完的测试卷发下去，有学生拿着自

己第一次考得95分的试卷高兴的喊：老师，我爱死你了；当轮到我每周一次的晚自习结束，我把学生送到学生公寓前，一群女孩子冲上来和我拥抱道晚安时……这一切，不都是爱的回报吗？

师爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。在我看来，一名好老师就应该做一位充满爱心，受学生欢迎的老师。我们要学会走进孩子的心灵，学会读懂学生，对学生多一份理解与尊重，让学生感受到课堂的温暖，享受着学习的幸福。用教师真诚博大的爱心，去滋润每一名学生的心。

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