8路抢答器

毕 业 设 计 任 务 书

专业 应用电子技术

年级 班级 班

姓名 学号

教 务 处 编 印

毕业设计指导须知

一、毕业设计是高职教学过程中一个十分重要的环节。是锻炼学生运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面，也是高职培养应用型专门人才的要求。

二、导教师应为具有讲师以上或相应职称的有关专业人员，且专业对口（指所指导专业应同所聘教师专业职称相一致）。经系、教务处审查同意后，才能指导学生的毕业设计。

三、学生应以严肃认真，实事求是的态度完成设计。要独立思考，自己动手，不得抄袭或找人代笔。

四、毕业设计选题要符合专业培养目标的要求。论文（任务书）写作要做到论点明确、论据充分，论理透彻，语言准确恰当，书面整洁、字迹工整，图纸应清晰、工整，符合设计要求，符合国家有关标准和部颁标准。字数、图纸数量符合有关要求。并在规定的时间内完成。

五、答辩过程中学生要严认真，文明礼貌，谦虚谨慎，认真回答答辩主持人，委员等提出的问题。

六、填报有关表格时，应按项目要求逐项填实、填全、填清。

学号 专业 班级 应用电子技术 姓名 年级 2008级 学制 教学班负责人 职务或职称 指导教师姓名 设 计 题 目 指导教师评语： 基于51单片机的8路抢答器 成绩： 指导教师签名： 工作单位 年 月 日 系复审意见： 成绩： 复审人签名： 职称： 公章 年 月 日 教务处终审意见： 公章 年 月 日

I

答 辩 情 况 记 录

答 辩 情 况 答 辩 题 目 正确 基本正确 经提示 回 答 不正确 未回答 此表由主持答辩的同志填写。 答辩委员会（或小组）评语： 成绩： 主持答辩人签名： 职称： 月 日 II

一、毕业设计的任务和具体要求： 毕业设计的任务： 1. 使学生复习、巩固所学过的理论与专业知识，并予以适当的深化。 2. 强调理论联系实际、严肃认真、高度负责的工作态度，从事电路设计和进行分析调试。 3. 进一步训练学生的基本技能(如：搜集资料、整理思路、绘制电路原理图仿真图及PCB图、 发现与分析问题、寻求解决问题的方案、撰写学术论文等)。 4. 训练学生掌握计算机软件操作和单片机技术，运用计算机软件及相关专业知识汇编语言等较好完成该项设计任务。 具体要求： 1. 抢答器可同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按键S1~S8进行抢答。 2. 主持人可以通过复位按键重新开始另一轮的抢答。 3. 初次上电后,系统开始抢答,抢答开始.当有按键按下时,数码管显示当前抢答成功的号数.一直到主持人按下复位后，才能开始下一轮抢答。 4. 抢答器具有锁存与显示功能。即选手按下按键，锁存相应选手的参赛号码，并在LED数码管上显示。选手抢答实行优先锁存，其他按键者将不能响应，以便公平地选择第一个抢答者。 III

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