教学资源 预习设计 和爸爸妈妈玩玩扩词游戏，给每个生字组2个词。 学 程 预 设 第一板块：明确任务 今天这节课，我们进行一次课堂小练习。 第二板块：课堂练习 一、完成课堂练习。 二、检查反馈。 三、订正 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：导入 今天这节课，我们进行一次课堂小练习。 第二板块：课堂练习 一、出示练习题 1．看拼音，写笔画 1看拼音，写笔画 h?ng zh? gōu h?ng zh? shù wün nà shù zh? shù zh? zh? gōu 2.看拼音，写词语 zǎo shàng tài yáng xiǎo niǎo xià chuáng shuü yá shàng xu? güo shün liú shuǐ huǒ chy 3．组词 上（ ） 小（ ） 山（ ） 下（ ） 4．把下列句子填写完整 1）shün xià yǒu yì tiáo xiǎo h? 条 。 2）zǎo shàng tài yang shyng qi lái le , 阳 起 。 ōng yuán li yǒu xiǎo qiáo liú shuǐ hái 园 桥 流 还 yǒu mù mǎ
作业 设计 1.和爸爸妈妈继续玩玩扩词游戏，给每个生字组2个词。
复习课教学计划
主备：范红霞 施教时期 2013 年 1 月 5日
教学内容 第二单元 共几课时 第几课时 2 1 课型 复习 1.准确认读本单元《人有两个宝》和《升国旗》《江南》中的生字，较熟练地掌教学 握生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“提”“斜目标 钩”。 2.正确、流利、有感情地背诵课文，能根据课文内容填空。 教学 1.正确、流利、有感情地诵读韵文。 重难点 2.准确默写本单元的生字新词，记住基本笔画。 教学 PPT 资源 预习 1.朗读本单元4篇课文，能熟练背诵。 设计 2.《人有两个宝》《升国旗》两课的生字词能熟练书空。 学 程 预 设 导 学 策 略 1. 今天我们一起来复习第二单元，这节课我们重点复习前面两篇课文。 2. 调整与反思 第一板块：明确复习内容（1’） 第一板块：明确复习内容
第二板块：复习《人有两个宝》（15’） 第二板块：复习《人有两个宝》 1.朗读课文，不添字不漏字。 2.同桌互背、指名背、齐背。 3.默写词语，集体订正。 4.根据课文内容填空。 双手会做（ ）， （ ）脑会思考。 才能（ ）创造。 5.说话训练： 1.朗读课文。 2.背诵课文。 3.默写词语 立正 我们 方向 上升 正中 4.巩固练习：组词 1.有感情地朗读课文。 2.指名背诵、集体背诵 3.巩固练习 见、叶子 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.指名背诵课文，集体背诵。 3.默写生字： 个人、有用、人才、大手、工人 4.根据课文内容填空。 双手会做（ ）， （ ）（ ）（ ）（ ）脑， 才能（ ）创造。 5.说话训练：说说自己的双手都会做哪些事情，自己的大脑曾思考过哪些问题？ 第三板块：复习《升国旗》 1.朗读课文。 2.背诵课文。 3.默写词语 4.巩固练习：组词 升（ ） 向（ ） 正（ ） 中 第四板块：复习《江南》 1.有感情地朗读课文。 3.巩固练习 （ ）（ ）（ ）（ ）脑， （ ）脑会思考。 第三板块：复习《升国旗》（10’） 第四板块：复习《江南》（14’） （ ） （1）默写生字词：江西、小鱼、可2.背诵课文；
（2比一比再组词： 可（ ） 生（ ） 口（ ） 升（ ） （1）默写生字词：江西、小鱼、可见、叶子 （2比一比再组词： 可（ ） 生（ ） 口（ ） 升（ ） 作业设计 和爸爸妈妈玩玩扩次游戏，把第一、二、三课中的一类字组词不少于2个。
复习课教学计划
主备：范红霞 施教时期 2013 年 1 月 6 日
教学内容 第二单元 共几课时 2 课型 复习 第几课时 2 1.准确认读本单元《我叫“神舟号”》中的生字，较熟练的掌握生字的音形义，教学 能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“撇折”“横撇斜钩”“横钩”。 目标 2.正确、流利、有感情地背诵课文，能根据课文内容填空。 3.读背练习中“读读背背”的内容。 教学 1.正确、流利、有感情地诵读韵文。 2.准确默写本单元的生字新词，记住基本笔画。 重难点 教学 资源 预习 1.《我叫“神舟号”》这课的生字词能熟练书空。 2.朗读背诵《我叫“神舟号”》 设计 学 程 预 设 第一板块：温馨回顾（3’） 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：温馨回顾 上一课我们已经复习了三篇课文，还记得
他们吗？我们先和这三篇课文打打招呼背诵三篇课文 吧 第二版块：复习《我叫“神舟号” 》 第二版块：复习《我叫“神舟号” 》 1.有感情地朗读课文。 1.有感情朗读课文 分角色朗读 2.背诵课文 2.指名背诵，集体背诵 3.巩固练习。 3.巩固练习。 （1）看拼音写词语。 （1）看拼音写词语。 fyi lái fyi qù nǐde bù zài c?nɡ lfyi lái fyi qù nǐ de ái bù zài c?nɡ lái （2）写出下列词语的反义词。 ( ) ( ) ( ) ( ) 来—（ ） 东—（ ） 上—（2）写出下列词语的反义词。 来——（ ） 东——（ ） 上——（ ） （ ） 第三板块：复习《练习二》（8’） 第三板块：复习《练习二》 1.背诵“读读背背”。 1.背诵“读读背背”。 2.写好左右结构的字。 2.写好左右结构的字。 第四板块：课堂练习（16’） 第四板块：课堂练习 1. 读拼音，写笔画。１２分 Shù zhé zhé gō（ ） héng gōu（ shùwāngōu（） héng zhéwān gōu （ ） xi? gōu （） héng zhéxi? gōu（ ） 比一比，再组词。１２分 马（ ） 小（ ） 鸟（ ） 水（ ） 大（ ） 西（ ） 太（ ） 四（ ） 照样子，先组词，再写话。 马（木马）（我最喜欢到公园里去骑木马。）
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