学习校长专业标准汇报稿(2)

修、校本研修、主题研修，体现课堂教学模式。学校邀请了县进修学校领导、教研员和东宝中学、四棚中学、三棵榆树中学、富江中学的业务领导做为本次活动的资深评委团。

五是“终身学习”，这是对校长的个人素养要求，也是形成全民 学习、终身学习的学习型社会的迫切要求。终身学习启示我们树立终身教育思想，使学生学会学习，更重要的是培养学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯。

以书香打造特色，以书香追求卓越，是我校师生的理想追求，努力营造书香校园氛围。一直以来，我校积极投身书香校园建设，努力营造良好的读书氛围。一是打造校园读书主题文化。二是打造班级书香文化。加强硬件配备，搭建师生读书平台，加大了图书室的建设，图书数量充足，书架分类设施规范。我校在房屋紧张的情况下为师生配置了阅览室；建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录；利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置读书名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的书香氛围;充分利用校园中的一草一木，让每一处景点说话，让每一片绿叶发言，让每一个花瓣歌唱，让学校处处充满书香。开展多种读书活动，引领阅读发展。学校领导和教师每学期要坚持读一本好书，一是开展专题读书交流活动。按照学校阅读行动实施方案要求，每学期分别举行读书经验交流会。二是开展读书展示活动，定期进行读书笔记展评。将读书活动与学校校本培训、教师专业发展规划紧密结合。教师要围绕学校主课题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的教学实践。

诚然，学校的教育教学工作没有最好，只有更好。未来我们还需要做得很多。

我们将以“扎实开展常规工作，努力彰显办学特色”为主线，把生态教育与健康教育做为主旋律，通过“校本研修、主题研修、网络研修”的有效开展促进课堂教学，以读书活动带动全体师生的终身学习，以家校共建活动，推动学校创办让英额布人民更加满意的教育。

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